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與老師們談?wù)劦乩砗诵乃仞B(yǎng)

百思 | 地理思維：核心地理素養(yǎng)的重要表征

先睹為快 ｜ 人教新版高一地理教材~新高一預(yù)習(xí)可用！

你也想談?wù)劇暗乩砗诵乃仞B(yǎng)”？| 地理新青年

高考大家談(31) | 地理

段玉山　等：地理學(xué)科核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)——基于現(xiàn)代測(cè)量理論的視角

何福欽 新課改核心素養(yǎng)下的高中地理創(chuàng)新教學(xué)改革策略

新課程環(huán)境下注重學(xué)科思維訓(xùn)練的高中地理教學(xué)研究

【地理】怎樣“上知天文，下曉地理”？

學(xué)習(xí)“地理學(xué)研究的本質(zhì)”對(duì)地理教師的啟示

淺談基于核心素養(yǎng)的我校初中地理教學(xué).docx

普通高中地理學(xué)科新課程教學(xué)理念和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，趕緊收藏！

普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)解讀

大單元教學(xué)（21）：如何進(jìn)行大單元重構(gòu)學(xué)習(xí)

基于核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)力

與學(xué)生核心素養(yǎng)對(duì)稱：地理教師素養(yǎng)出現(xiàn)的新轉(zhuǎn)變

不重視傳統(tǒng)文化，會(huì)考地理難得高分！

關(guān)注核心，優(yōu)化教學(xué)

官方確認(rèn)！今年高考這些題出得太好了，24屆會(huì)做嗎？

核心素養(yǎng)：深化地理課程改革的新指向

【聚焦語(yǔ)文真問(wèn)題】“如何在語(yǔ)文課程中開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)”之三| 管然榮、楊 毅：語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知與實(shí)...

第八十五期：歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之“時(shí)空觀念”

新課標(biāo)解讀 | 我國(guó)義務(wù)教育地理課程發(fā)展展望

2020年山東省高考，地理試題命題方向

核心素養(yǎng) | 韓 平：基于核心素養(yǎng)的歷史學(xué)科時(shí)空觀念培養(yǎng)