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語文教學(xué)中,賞識我的每一個學(xué)生
給學(xué)生多一點賞識(王瑾瑾) - 綠桐名校,因你而美 - 學(xué)教交流園 - Powered b...
相識不晚 閱165 轉(zhuǎn)16
探討如何激發(fā)學(xué)生作文興趣
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“賞識教育”實施方案
婉閱 閱2502 轉(zhuǎn)118
巧用教學(xué)語言,讓鼓勵和賞識助推學(xué)生成功
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文明風(fēng)采征文
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淺談如何激發(fā)學(xué)生對小學(xué)語文的學(xué)習(xí)興趣——寬松賞識
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汪仕文:轉(zhuǎn)變教育觀念,讓賞識教育走進中學(xué)語文課堂
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儲晉,引領(lǐng)孩子快樂作文
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作文教學(xué)隨筆
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“送教下鄉(xiāng)”高效課堂進校園,共譜教育新篇章——昌邑市石埠流河小學(xué)語文教研活動
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寫在教研室送教送培后||縱目中心校陳 潔:干凈動人的語文課
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讓語文課更有“味”——例談提高小學(xué)語文課堂評價語言有效性的策略
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走出作文評價的瓶頸
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小學(xué)生教育存在問題(一)
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研討會 結(jié)業(yè)典禮=?
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賞識教育的魅力
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幫學(xué)生走出怕寫作文的困境
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班主任如何實施賞識教育
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作文批改方式
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學(xué)生作文寫不好的原因主要有十種
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我一直呼吁教師和家長都要反思一二年級打好語文基礎(chǔ),但……
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小學(xué)一年級日記起步教學(xué)方法初探
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“千課萬人”全國小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動見聞與感想
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語文教學(xué)與班級管理的有機結(jié)合
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學(xué)生作文寫不好的幾個原因《新作文》2010.05
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《走進新版課標(biāo)》網(wǎng)絡(luò)教研成果之二:識字寫字篇
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