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校長應(yīng)有的教育邏輯 | 校長談

南哲思享 | 蔡仲：科學(xué)研究是否價值無涉——基于科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)的思考

?戰(zhàn)略思維，修煉你的頂級智慧?。▽?shí)操路徑）

思考：理論有什么用？

倪培民：知“道”——中國哲學(xué)中的功夫認(rèn)識論

從科學(xué)發(fā)現(xiàn)到科學(xué)發(fā)明的方法論轉(zhuǎn)換_

二十世紀(jì)西方心理學(xué)發(fā)展的軌跡及其未來的走向

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沈德兵:哲學(xué)新十條[川大哲學(xué)研究所]

如何建構(gòu)自己的知識模型？

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