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北大計算機創(chuàng)始人張世龍的沉浮

北大數學科學學院院長王長平談數學魅力及前景

計算思維與計算機方法論

蘇教版七年級上冊第五單元?試卷集【原創(chuàng)】B（2套）

黎曼猜想烽煙又起？

【兩篇】張筑生（北京大學數學教授）

沒有設計思維，就沒有革命般的《斯坦福大學2025計劃》

創(chuàng)新的第一步是觀念革命，也就是世界觀的刷...

創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法論

什么是數學思維？數學思維的起源及為什么要重視數學思維

洗腦三部曲（一）

從哲學層面淺談計算機學習方法論

圖說數學教育原理19：數學方法論與RMI原理

孩子的數學思維怎么培養(yǎng)？

「人物」劉若莊先生口述史（三） 走上理論化學研究之路

15歲北大神童，中國AI智能鼻祖，程序猿職業(yè)的祖師爺，英年早逝

領路大師:趙訪熊和徐獻瑜

別錯過，圖靈獎得主今年暑假繼續(xù)在北大開課

蔡要讓學生主動和自主地學習，啟發(fā)他的能量，調動他的積極性。引導他規(guī)劃自己的職業(yè)道路，制定自己的學習計劃，這就是我們說的個性化教學。楊芙清，著名計算機軟件專家，中國科學院院士，北京大學教授笑晚談家庭教育

二中學子心聲：我與競賽那些事兒

計算思維溯源（三）

民國走上政壇的文人：（二）監(jiān)察院長蔡元培（上）

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臺教授林本堅獲“數學與計算機科學獎”

什么是科學？北京大學公開課，丘維聲教授：數學的思維方式（2）

北京大學數學教授直言:小學數學真的不需要報輔導班，只需要把這12