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原文：九段教學策略

加涅的九大教學事件及其擴展

凡人sypls 閱4294 轉(zhuǎn)47

加涅的學習條件理論

夢中家園閱3249 轉(zhuǎn)60

加涅的信息加工學習過程模式

體驗與探究閱10657 轉(zhuǎn)23

非指導性教學

蘭草人2917 閱18007 轉(zhuǎn)62

幾種教學系統(tǒng)設計理論

我的秘密城堡閱1452 轉(zhuǎn)25

加涅的教學設計思想及其對我國教學設計的啟示

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400+上岸西南大學教育學學姐帶你學教育心理學家之加涅

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加涅的累積學習理論

畢生談閱406 轉(zhuǎn)3

教育心理學人物匯總

天下無雙閱103 轉(zhuǎn)2

教學及其相關理論

路利娟閱2114 轉(zhuǎn)445

加涅的信息加工學習理論

靈藏閣閱48248 轉(zhuǎn)398

課堂教學目標設計的基本程序

黑暗之領閱2327 轉(zhuǎn)34

(1)加涅《教學設計原理》

weiyj114 閱1073 轉(zhuǎn)11

2011年江蘇教師資格《中學教育學》模擬題及答案(一)

紅雨與小強閱193 轉(zhuǎn)7

請分別列舉認知主義和聯(lián)通主義的學習特點，并試著給出基于每個學習特點的遠程學習策略

教技1501任霞霞閱500 轉(zhuǎn)4

加涅（九五矩陣）和梅瑞爾（CDT）的教學設計理論的異同 - 仰望緈諨的博客 - 敏思博客

訪煙閱1184 轉(zhuǎn)59

國際教育新理念之五：認知學習：當代學習理論的主流

翰林華府主人閱593 轉(zhuǎn)65

學習理論流派和教學設計

李媛1900 閱1528 轉(zhuǎn)50

認知派的教學理論

風虎神韻114 閱1825 轉(zhuǎn)19

科學網(wǎng)

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現(xiàn)代教育技術第一章

信息1601韓韻瑜閱177

心理學知識

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讀書的總結(jié)20130609

sino張閱77 轉(zhuǎn)3