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泓道源丨不能剝奪初中畢業(yè)生中考與復(fù)讀的權(quán)利

問教 | 中考“分流”變“分層”，又是追求升學(xué)率惹的禍

扭轉(zhuǎn)升學(xué)政績觀，才能辦好職業(yè)教育

光明時(shí)評(píng)：職業(yè)教育“上熱下冷”需扭轉(zhuǎn)

原創(chuàng)]職業(yè)高中享受初中待遇？

職業(yè)教育師資掙扎求生實(shí)錄：深困在“同教不同命”的邊緣

專升本再迎大規(guī)模擴(kuò)招 高職生熱衷升本該怎么看？

技工教育與職業(yè)教育的比較

警防四年制高職本科成“怪胎“

“對(duì)口本科”招生怎成為了商機(jī)？

『重磅』謹(jǐn)防四年制高職本科成“怪胎”

600本科轉(zhuǎn)職教能否帶職教“突圍”？---邢暉

熊丙奇：要警惕職業(yè)教育走入“學(xué)歷導(dǎo)向”怪圈(2)

【周一資訊】山西全省技校今年計(jì)劃招3.3萬余人

熊丙奇：職業(yè)教育學(xué)生被升學(xué)裹挾，不是職業(yè)教育發(fā)展的方向

“雙高計(jì)劃”遴選在即，遴選條件透露出哪些高職改革信號(hào)？

師范高等?？茖W(xué)校的發(fā)展出路

我國中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

安徽將開展中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查

寧讀最差普高不選技校，其真正原因有3點(diǎn)，專家分析得一針見血

提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育

600高校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育如何才能不走回頭路?

招不滿、“吃不飽”、流失率高：中職教育被“緊箍”、盼出路

青島2016年中職與普高學(xué)分互認(rèn) 兩次機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)籍

騰訊新聞

河南省駐馬店 “十四五”現(xiàn)代化教育建設(shè)規(guī)劃

緊盯市場需求“六化并舉”推進(jìn) 信州職業(yè)教育改革成效顯著

上普高的都后悔了？去年中職畢業(yè)生就業(yè)率96.3%！

中考不重要？看看孩子后面的路！普高與中職、技校、職高不一樣

高中教育的底線