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慢讀會NO.23：教育

信息加工心理學(xué)

塑造數(shù)字化大腦，構(gòu)建個人方法智能支持系統(tǒng)——記憶篇

為何你記憶力衰退？如何加強記憶力？

認(rèn)知主義

江蘇省教育考試院 28665 認(rèn)知心理學(xué)

少教不教”真的不管用嗎？

56思維模型：學(xué)習(xí)和記憶模型一記憶的秘密

三級記憶模型--講師必備知識

基于認(rèn)知負荷理論的教學(xué)設(shè)計

終極快速學(xué)習(xí)法的秘訣，核心就這四個字：“錨點、組塊”！

科學(xué)畫報文章

工作記憶背后的故事 | 開智公開課

你就是你的記憶

學(xué)習(xí)認(rèn)知——理解學(xué)習(xí)的過程才能學(xué)會學(xué)習(xí)

加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論

【真題】2015年8月煙臺市萊山區(qū)教招考...

記憶分類

如何學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的三種認(rèn)知模式

2022年第29篇：讀書有悟∣學(xué)習(xí)理論的梳理與重構(gòu)——讀《學(xué)習(xí)心理學(xué)》

從認(rèn)知負荷理論看語音交互設(shè)計

實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)和記憶的6個方法—學(xué)會正確地對知識進行編碼和提取

考研心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)知識點：記憶

明白這三點，見識記憶的奧秘

跨學(xué)科通識07：認(rèn)知心理學(xué)模型

推 薦||認(rèn)知架構(gòu)與教學(xué)設(shè)計20年（上）

人的認(rèn)知特性與分析

如何鍛煉孩子的記憶力？

學(xué)口譯要如何改善記憶力？