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原文:
基于認(rèn)知負(fù)荷理論的問題式教學(xué)探究
認(rèn)知負(fù)荷理論的解讀及啟示
樂樂媽 閱6963 轉(zhuǎn)173
建構(gòu)主義教學(xué)理論
李媛1900 閱21921 轉(zhuǎn)351
建構(gòu)主義
duane1982 閱1056 轉(zhuǎn)114
建構(gòu)學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識
燕小魚燕之舞 閱661 轉(zhuǎn)13
認(rèn)知負(fù)荷理論與四要素教學(xué)設(shè)計模型
夢中家園 閱385 轉(zhuǎn)14
國際教學(xué)設(shè)計研究發(fā)展二十年探微
課程教學(xué)研究 閱428 轉(zhuǎn)6
重磅:從認(rèn)知負(fù)荷視角探究微課設(shè)計與翻轉(zhuǎn)教學(xué)
zgj1978 閱91
四大經(jīng)典學(xué)習(xí)理論
體驗與探究 閱34881 轉(zhuǎn)433
少教不教”真的不管用嗎?
凡人sypls 閱174 轉(zhuǎn)3
有效課堂教學(xué)的實施與策略
窗外靈子 閱53755 轉(zhuǎn)1603
知識管理與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)﹒網(wǎng)上學(xué)習(xí)
逝者如斯 閱2010 轉(zhuǎn)199
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
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教學(xué)理論與信息技術(shù)課程教學(xué)
成成教師 閱1524 轉(zhuǎn)67
三種學(xué)習(xí)理論對復(fù)雜學(xué)習(xí)的解釋及其整合
田華 閱1530 轉(zhuǎn)123
用建構(gòu)主義理念整合當(dāng)代英語教學(xué)
張曉鑫 閱929 轉(zhuǎn)34
第三節(jié) 認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
rickyzhou 閱1388 轉(zhuǎn)29
建構(gòu)主義教學(xué)理論簡介
愛讀書的人人 閱2764 轉(zhuǎn)30
建構(gòu)主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論綜述
鯉魚山九龍門 閱249 轉(zhuǎn)24
第五章 建構(gòu)學(xué)習(xí)理論
劉倩5201314 閱171 轉(zhuǎn)10
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和大學(xué)英語教改反思1-免費碩士博士論文-論文天下
Lilic 閱231 轉(zhuǎn)9
認(rèn)知語言學(xué)對外語教學(xué)的啟示
留學(xué)二三事 閱104 轉(zhuǎn)9
教學(xué)變革的學(xué)習(xí)理論根由——基于變構(gòu)模型的深度學(xué)習(xí)研究
止觀觀止 閱189 轉(zhuǎn)7
現(xiàn)代教學(xué)理論
信息1602卓金萍 閱278 轉(zhuǎn)3
基于認(rèn)知負(fù)荷理論的初中數(shù)學(xué) PPT 課件設(shè)計
xrz123 閱186 轉(zhuǎn)4
基于故事教學(xué)法的微視頻設(shè)計與應(yīng)用
GXF360 閱179 轉(zhuǎn)3
教師必讀 | 教學(xué)設(shè)計
浪逸書生 閱206 轉(zhuǎn)3
劉道義 | 英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展過程
美文云中飛 閱584 轉(zhuǎn)10
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