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原文:
注重學(xué)習(xí)者內(nèi)在動機的提升
學(xué)習(xí)者內(nèi)在動機提升
yangshumao 閱55 轉(zhuǎn)2
心理學(xué)家:千萬不要公開表揚一個人,后果很可怕
魏亭亭 閱22 轉(zhuǎn)2
動機激勵模型——ARCS模型
harkove 閱6420 轉(zhuǎn)89
激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之法
xiehongda54 閱611 轉(zhuǎn)39
課程論壇中交互行為的影響因素研究
媛媛 閱542 轉(zhuǎn)15
幼兒的學(xué)習(xí)動機
木香草堂 閱2342 轉(zhuǎn)10
談日常教學(xué)中學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
文化先鋒 閱1373 轉(zhuǎn)134
如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)在動機,讓孩子學(xué)會主動?
竺言小聚 閱585 轉(zhuǎn)23
教育重磅課題:如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和動力
芳草屋845 閱83 轉(zhuǎn)6
認(rèn)知主義在教學(xué)中的應(yīng)用
專升本1蘭凱麗 閱2288 轉(zhuǎn)46
學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)心理
老何家的 閱787 轉(zhuǎn)38
學(xué)習(xí)力提升一:學(xué)習(xí)態(tài)度與動力提升
學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作室 閱1416 轉(zhuǎn)34
認(rèn)知學(xué)習(xí)理論之認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)說
夢中家園 閱1239 轉(zhuǎn)31
為何而學(xué)——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動機
學(xué)習(xí)百眼通 閱113 轉(zhuǎn)3
關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感及其相關(guān)因素的研究*
李英 閱516 轉(zhuǎn)23
接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)
平平網(wǎng) 閱563 轉(zhuǎn)22
深度學(xué)習(xí)發(fā)生論
GXF360 閱398 轉(zhuǎn)16
學(xué)情分析與語文教學(xué)設(shè)計論文頻道-考試吧
千山落 閱72 轉(zhuǎn)9
深層學(xué)習(xí)與支持深層學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
止觀觀止 閱231 轉(zhuǎn)9
自主學(xué)習(xí)的定義、內(nèi)涵、與自學(xué)、他主學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別
教技1701胡珍蘭 閱1054 轉(zhuǎn)8
自主學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)的比較
教技1502王曉晶 閱133 轉(zhuǎn)6
干貨分享⑨|臺灣團輔基礎(chǔ):如何在班級輔導(dǎo)活動課程中引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
flsfzxm 閱99 轉(zhuǎn)6
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
活出樣來 閱235 轉(zhuǎn)3
學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是人的核心競爭力
thkabc123 閱66 轉(zhuǎn)4
自主學(xué)習(xí)含義以及它與他主學(xué)習(xí)和他學(xué)的關(guān)系
教技1701魏志榮 閱243
20年跨多項學(xué)科領(lǐng)域的研究,教給我們這些重要的認(rèn)知和策略
清源渭水 閱11
鄧林敏 新教育理念下后進生英語學(xué)習(xí)自卑心理教育轉(zhuǎn)化策略研究 ---推薦人:胡陽新
中華教育書社 閱6
473陳何芳/靳娜:碩士生買課學(xué)習(xí)的自我質(zhì)量保障策略
陳何芳 閱13
熊孩子的故事
我的教育人生 閱75
當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種人生信念
陰影中游動的魚 閱48
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