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小學(xué)音樂課堂實踐教學(xué)中唱歌與情感的培養(yǎng)

審美與音樂教學(xué)

《故鄉(xiāng)的小路》教學(xué)反思

音樂欣賞教學(xué)中聆聽活動初探

淺談音樂情感教育

小學(xué)高段五六年級音樂上冊考核方案

鄉(xiāng)間的小路

學(xué)科育德實踐探索：以小學(xué)音樂教學(xué)為例

淺談如何上好一節(jié)音樂課

分析小學(xué)高年級學(xué)生在音樂課中的厭學(xué)現(xiàn)象

小議小學(xué)音樂教學(xué)中情景教學(xué)法的運用

多媒體對小學(xué)音樂教學(xué)的促進(jìn)作用

小學(xué)音樂教學(xué)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)樂感

新課標(biāo)下的小學(xué)音樂教學(xué)初探

譚學(xué)小草：愛國主義教育走進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)的思考

'學(xué)在經(jīng)開'線上論壇第三十七期——音樂課堂信息化教學(xué)手段的運用

意境教學(xué)

利用信息技術(shù)，有效突破語文教學(xué)的重、難點

中、小學(xué)的音樂教育多么重要

歌曲教學(xué)中的德育滲透

?在小學(xué)音樂的綜合活動中滲透德育教育