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關(guān)于教師的地位與責(zé)任

慕課時(shí)代教學(xué)模式之思考

大學(xué)治理的轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代化

大學(xué)能否堅(jiān)守"象牙塔" 專家稱高校存在"被功利"-今日要聞-教育頻道-中國廣播網(wǎng)

一流人才培養(yǎng)：標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵與條件

195李瑩瑩：大學(xué)中的“專通融合”為何難以實(shí)現(xiàn)？

李立國：大學(xué)發(fā)展邏輯、組織形態(tài)與治理模式的變遷

不能僅從數(shù)量角度分析大學(xué)生就業(yè)難

大學(xué)生“回鍋”之痛

時(shí)評(píng):教師兼職為什么沒有中小學(xué)老師

深度長文：高校教師發(fā)展，究竟有多重要

大學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量？

功利的大學(xué) 疲憊的教師

現(xiàn)代師生關(guān)系：學(xué)習(xí)共同體

高等教育學(xué)（第三版）

高校怎么向應(yīng)用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型

關(guān)注高校管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)

補(bǔ)腦！獨(dú)立院校和民辦高校的區(qū)別

深度丨中國高校人事制度改革的背景、困境與出路

香港高等教育特色

21世紀(jì)的大學(xué)之道

中國高等教育面臨五大挑戰(zhàn)

說問題，是為了給大學(xué)治病——《大學(xué)有問題》作者訪談

基礎(chǔ)教育與高等教育具有適配性

越演越烈的大學(xué)教師子女出國熱背后，其實(shí)隱藏著大學(xué)教師對(duì)國內(nèi)高等教育的不自信

教育評(píng)價(jià)改變大學(xué)辦學(xué)導(dǎo)向

議高校教學(xué)與科研的失衡與協(xié)調(diào)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不應(yīng)成高校“獨(dú)角戲”

鄒建軍：大學(xué)排名、學(xué)科排名弊大于利，建議取消

【央視評(píng)論】周鼎的“自白書”與高等教育的警鐘