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淄博中考迎來(lái)重大改革！事關(guān)孩子能否上個(gè)好高中，此文應(yīng)轉(zhuǎn)發(fā)吶！

天津的各科,看看你們用的上不。由其是數(shù)學(xué)的分析。

基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)

談?wù)剬?duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的認(rèn)識(shí)

【聚焦語(yǔ)文真問(wèn)題】“如何在語(yǔ)文課程中開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)”之三| 管然榮、楊 毅：語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知與實(shí)...

郭華：落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，突顯學(xué)生主體地位——2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

新課標(biāo)|| 2022年義教課標(biāo)新變化·九大學(xué)科完整版一圖看懂|

吳剛平：課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化改革新動(dòng)向

朱漢國(guó)：學(xué)科核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的靈魂

中學(xué)地理學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)策略

小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究

培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)

公開(kāi)課| 地理特級(jí)教師何美龍：地理素養(yǎng)是21世紀(jì)公民的核心素養(yǎng)

試論高中生歷史時(shí)空觀(guān)素養(yǎng)的考察與培養(yǎng)策略

課程要論 | 唐朋、趙亞夫：歷史“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)及實(shí)施策略

探究式學(xué)習(xí)與地理學(xué)習(xí)方式的改變

與學(xué)生核心素養(yǎng)對(duì)稱(chēng)：地理教師素養(yǎng)出現(xiàn)的新轉(zhuǎn)變

深度 | 今后課堂什么樣？教育部專(zhuān)家柳夕浪和北師大教授林崇德這樣說(shuō)...

九科都變了！2019高考大綱新變化超全盤(pán)點(diǎn)

探討中學(xué)地理探究性學(xué)習(xí)的高效教學(xué)改革思路

高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)

談?wù)務(wù)Z文核心素養(yǎng)

明明白白做語(yǔ)文老師(王義翔)

高中新課標(biāo)搶先看丨各學(xué)科核心素養(yǎng)一覽表

信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

【轉(zhuǎn)】語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵及其特點(diǎn)（有刪減）

高一語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)

關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的思考

初一書(shū)上必考知識(shí)點(diǎn)