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教學設(shè)計與知識管理
知識管理與網(wǎng)絡(luò)學習﹒網(wǎng)上學習
逝者如斯 閱2010 轉(zhuǎn)199
教育知識管理:教育技術(shù)學研究的新視角
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教育知識管理:教育技術(shù)學研究的新視角2
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知識管理在遠程教育中的應(yīng)用
馬兒 閱824 轉(zhuǎn)26
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教育技術(shù)部分名詞解釋
七里 閱1756 轉(zhuǎn)29
基于 SECI 模型的教師培訓活動設(shè)計與應(yīng)用研究 ——以“跨越式項目全國中小學語文和英語...
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Blog在教育教學中的應(yīng)用研究
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強化閱讀輸入,提高成人學生的語言認知能力
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2022年3月12日┃作業(yè)研究┃理解作業(yè):知識分類視角下作業(yè)的審思與啟示
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隱性知識和顯性知識的轉(zhuǎn)化(認識知識管理之5)--學思行
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主旨報告2:構(gòu)建研究型大學本科人才培養(yǎng)新體系
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第二章 教學目標設(shè)計(繼續(xù)教育)2
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教師成長需做實“隱性功夫”
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博客在教育教學中的應(yīng)用
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遠程教育的教學交互問題
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知識管理:從管理和技術(shù)視角看知識轉(zhuǎn)化
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史上最強的學習方法——費曼學習法,及其教學原理解析
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