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原文:
中國(guó)高校為何摘不到諾貝爾獎(jiǎng)?
“雙一流”高校 耕好基礎(chǔ)研究“責(zé)任田”
時(shí)寶官 閱52
科技成果轉(zhuǎn)化之利焉能損大學(xué)之本?
CAN1963office 閱43
國(guó)家有組織科研:迎接世界三大中心轉(zhuǎn)移的中國(guó)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)探討
xianfengdui111 閱54 轉(zhuǎn)3
澳門科技大學(xué)究竟有何特別之處?這8大優(yōu)勢(shì),你都清楚嗎?
漸華 閱152
中國(guó)科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng),我們卻要警惕研究型大學(xué)的猛進(jìn)?
黃曉東123 閱61
沈陽(yáng)開放128個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)
水共山華 閱89
厲害了!各大高校企業(yè)科研經(jīng)費(fèi)最新排名出爐!
清風(fēng)細(xì)雨hans 閱414
不做科研就講不好課?
一劍倚天寒 閱164
國(guó)外高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及對(duì)中國(guó)的啟示
寒梅兒 閱1832 轉(zhuǎn)149
信息時(shí)代的大學(xué)改革探索
南山怪杰158 閱43
德國(guó)科技創(chuàng)新路徑揭秘
不想當(dāng)教授的e 閱679 轉(zhuǎn)22
美國(guó)如何崛起
全新自我的開拓 閱2079 轉(zhuǎn)14
促進(jìn)江蘇高??萍汲晒D(zhuǎn)化的政策與制度創(chuàng)新研究
何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 閱674 轉(zhuǎn)9
以色列培養(yǎng)主動(dòng)創(chuàng)新能力的教育方式
云天一鶴757 閱253 轉(zhuǎn)5
建設(shè)科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合的知識(shí)創(chuàng)新體系
大學(xué)園教育發(fā)展 閱191 轉(zhuǎn)3
新基建:“點(diǎn)名”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施
yanhuichao 閱971 轉(zhuǎn)3
埋沒(méi)在二本院校的超牛專業(yè)!實(shí)力超一本,有你的專業(yè)嗎?
小羅江 閱140 轉(zhuǎn)2
國(guó)家實(shí)驗(yàn)室(籌)將何去何從?
sys1900 閱2380 轉(zhuǎn)2
教育部再次公布全國(guó)37所高校重量級(jí)科研平臺(tái)基地名單
云指閣 閱168 轉(zhuǎn)2
河南新增兩家國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
wps0321 閱195
彭育園郭慶峰帶隊(duì)參加黃岡市校合作暨“千企聯(lián)百?!睂?duì)接會(huì)
萌糖娛樂(lè) 閱36
比肩華東五校的華西五校是哪五所大學(xué)?分別有這些科研創(chuàng)造!
城市文化觀察 閱47
10年來(lái),這些高校站上自然科學(xué)的頂峰
冬不拉拉 閱5
科技創(chuàng)新=制度創(chuàng)新:從“學(xué)”到“產(chǎn)”的三種思路
德培論道 閱13
申論每周一練:屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的啟示
小時(shí)不是你 閱72 轉(zhuǎn)3
(6)一流本科被視為一流大學(xué)的主要特征
抱樸守拙169 閱318 轉(zhuǎn)6
高校:怎樣提高教育質(zhì)量?
夢(mèng)中家園 閱103 轉(zhuǎn)3
今天西湖大學(xué)迎來(lái)首屆60名本科生,高考600多分考民辦高校值嗎?
心靈牧場(chǎng)書館 閱8 轉(zhuǎn)2
中國(guó)科學(xué)院大學(xué):另一條通向世界一流大學(xué)之路!
茂林之家 閱62 轉(zhuǎn)2
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