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遠程網(wǎng)絡(luò)教學中學習者行為間隔的量化分析與反思
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心理學試題及答案
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行為主義對遠程教育的啟示
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三種學習理論與現(xiàn)代遠程教育(上)
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遠程網(wǎng)絡(luò)教育學習支持服務(wù)體系構(gòu)建的研究
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蘭迪一加里森研究
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我國遠程教育研究2016年度進展報告
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成人學習者遠程學習適應(yīng)性研究的思考
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2022年第29篇:讀書有悟∣學習理論的梳理與重構(gòu)——讀《學習心理學》
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論自主學習
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混合式學習環(huán)境下教師期望對大學生學習態(tài)度的影響研究
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論遠程學習的理論和模式
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