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原文:
[轉(zhuǎn)載]建構(gòu)中國特色的“微課程教學(xué)法”(二)
金陵:微課程教學(xué)法:創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
賽伯時(shí)空 閱2869 轉(zhuǎn)86
學(xué)校必須對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)法訓(xùn)練,培養(yǎng)他們規(guī)劃課堂教學(xué)任務(wù)的技能
云語禪心 閱7 轉(zhuǎn)2
教學(xué)策略與教學(xué)方法
邢鳳秋 閱56238 轉(zhuǎn)562
導(dǎo)學(xué)案編寫及使用的有效策略
青春時(shí)代 閱13492 轉(zhuǎn)497
國內(nèi)任務(wù)型教學(xué)模式的研究現(xiàn)狀綜述
陽春細(xì)雨 閱9796 轉(zhuǎn)324
項(xiàng)目教學(xué)法在中職專業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐研究
小雨荷圖書館 閱4622 轉(zhuǎn)251
對(duì)初中英語分層教學(xué)的反思
誰會(huì)愛我一生 閱6589 轉(zhuǎn)208
初中物理小組合作學(xué)習(xí)模式初探
金歌007 閱3663 轉(zhuǎn)160
讓英語課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效益
飄然獨(dú)行 閱748 轉(zhuǎn)67
新課程標(biāo)準(zhǔn)下“說課稿”與“評(píng)課稿”的寫法
盛華 閱1038 轉(zhuǎn)129
任務(wù)型教學(xué)方法研究
plnxftz 閱458 轉(zhuǎn)15
安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)
畫個(gè)家 閱10292 轉(zhuǎn)4
通用技術(shù)課任務(wù)型教學(xué)初探
lztiandi 閱83 轉(zhuǎn)3
民族職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略研究
中華教育書社 閱59 轉(zhuǎn)2
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在培智學(xué)校信息技術(shù)課程中的應(yīng)用與研究
特教夢 閱66
大學(xué)英語精讀教學(xué)方法與手段
保祿 閱3657 轉(zhuǎn)41
[轉(zhuǎn)載]初中英語聽說課課堂教學(xué)模式研究
level 閱1002 轉(zhuǎn)40
與現(xiàn)代教學(xué)理念同行 努力推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo)”教學(xué)模式 -滄源佤族自治縣教育網(wǎng)
百花爭艷 閱559 轉(zhuǎn)78
對(duì)有效的校本研修活動(dòng)的分析和例舉
高山館209 閱1596 轉(zhuǎn)31
《豐富多樣的情緒》教學(xué)方法的運(yùn)用及反思
龍闖天涯 閱881 轉(zhuǎn)24
基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法的大學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
GXF360 閱239 轉(zhuǎn)22
初中英語“新五步教學(xué)法”介紹
老原則 閱379 轉(zhuǎn)21
激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生持續(xù)的英語學(xué)習(xí)興趣是一切的關(guān)鍵
linjingbo 閱452 轉(zhuǎn)18
[轉(zhuǎn)載]翻轉(zhuǎn)課堂,讓優(yōu)秀的教師更優(yōu)秀
生活-快樂 閱71 轉(zhuǎn)8
新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
大樹66 閱2654 轉(zhuǎn)50
微課程教學(xué)法的定義與要點(diǎn)
未來剛剛發(fā)生…… 閱5223 轉(zhuǎn)50
小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)策略研究 論文
王小笨笨 閱250 轉(zhuǎn)7
如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析8
楓橋夜伯 閱514 轉(zhuǎn)49
新課程改革高中課堂應(yīng)對(duì)策略淺談
伯利恒之星(雨) 閱615 轉(zhuǎn)44
如何上好信息課(轉(zhuǎn)載)
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