在我們的教學(xué)工作中，一個(gè)班級總有少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)，令老師們困惑不已。的確，學(xué)生不完成作業(yè)的情況確實(shí)讓我們百思不得其解，學(xué)生為什么不完成作業(yè)呢？我覺得孩子不交作業(yè)，不外乎這三種情況：
1、根本不想寫作業(yè)。這里分為兩種情況。第一種情況是：極個(gè)別孩子基礎(chǔ)極差，根本沒有學(xué)習(xí)意識，或是太貪玩，考試幾科都是一位數(shù)字，他是經(jīng)常性不交作業(yè)，你能要求他每次都工工整整的把作業(yè)交上嗎？真的好難啊！第二種情況是：成績優(yōu)秀或比較優(yōu)秀的有個(gè)性的、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生，他們自認(rèn)為掌握的不錯(cuò)、會做，覺得太簡單，是浪費(fèi)時(shí)間，所以不想寫。
2、想寫而不會寫。越是學(xué)習(xí)落后的學(xué)生越是不愿意寫作業(yè)。有些學(xué)生由于對學(xué)習(xí)不感興趣、接受能力差、學(xué)習(xí)吃力、家庭環(huán)境的影響、成績不理想等原因，所以對學(xué)習(xí)失去信心。他們往往對老師布置的作業(yè)甚是發(fā)愁，把寫作業(yè)視為包袱。簡單的就寫，有點(diǎn)難度的就不寫；老師查的緊就抄上，老師查的不緊就得過且過；有時(shí)想寫又不會怎么辦？干脆就不寫了。這就導(dǎo)致這些孩子的作業(yè)時(shí)而寫時(shí)而不寫。
3、各科作業(yè)多而做不完。有些老師為了提高自己這科的成績，就不考慮其他學(xué)科的作業(yè)，往往給學(xué)生布置大量作業(yè)，這讓孩子無法承擔(dān)過量的書寫負(fù)擔(dān)?；蚴且?yàn)樽鳂I(yè)太多沒時(shí)間寫，或是因?yàn)樽鳂I(yè)量太大而不想寫。這種情況下各科老師要反省自己：留作業(yè)之前為什么不考慮學(xué)生的承受力、互相溝通一聲呢？試想這種情況下孩子完不成作業(yè)，你火冒三丈，大發(fā)雷霆，這不委屈了孩子嗎？
