譜系孩子的干預，有一個很精髓很靈魂的特點是——任務拆解。
有些你以為很簡單的事情，需要拆成一二三四步，甚至有時還要拆成1-1、1-2、1-3等更細的步驟。譜系孩子需要克服里面所有的難關，才能順利完成一件看似簡單的事情。
例如，在操場上一起做廣播體操，孩子要顯得正常合群，不另類，孩子的任務拆解是這樣的，孩子要能維持持續(xù)的注意力，觀察老師教的動作，記住老師的動作順序，還要能模仿做出相同的動作。
做廣播體操的過程中，忘了下一個動作了，要會有意識地去看領操同學，調整自己的動作。以上這些能力，還可以往下再拆解出更細的步驟。
所以，有時候家長會觀察到，我們教學過程中會教一些非常細小的目標和點。
有些家長不理解為什么要這樣教？其實這是我們拆解任務后，發(fā)現了孩子的困難點，然后幫助孩子克服困難。能完成這些小目標，孩子就具備了完成更大目標的基礎。
