一個人命里的錢、命里遇到的人、命里的事業(yè)等，都在自己的認知范圍之內。
韓愈在《師說》中寫道：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”
以上兩種觀點聯(lián)系在一起來解讀，就會發(fā)現(xiàn)，遇到一個好老師，就會提升自己的認知，從而改變命運。
很多人改變命運，都是從“茅塞頓開”的那一刻開始的，或者從某一件觸動心靈的事情開始的。
01
尊師道：立業(yè)。
明代顧起元在《客座贅語·師法》中說：“數(shù)十年前，士人多能持師道，以訓弟子?！?/p>
師道，是老師教育學生的過程。
教育有沒有效果，這就不能一概而論了。有的學生很聽話，學習成績很好；有的學生對老師不敬畏，學習態(tài)度很差。
還有一些家長，對老師說話，夾槍帶棒，導致孩子也跟著瞎胡鬧。這樣的家庭，肯定是很糟糕的。
那些尊重師道的學生，他們真正體會到了，什么是“術業(yè)有專攻”，能夠有一技之長。甚至他們會成為老師的關門弟子。
作者“尤末”寫過一篇文章：剛剛進入高一的時候，全班的數(shù)學成績很糟糕。
數(shù)學老師張敏之——一個胖胖的老頭，總是熱情洋溢地在講臺上講課。但是同學們聽得無精打采，甚至有人在課后，學老師講課的樣子，引得大家哄堂大笑。
第一次模考，全班的數(shù)學，就沒有一個及格的。氣得張老師，直接住院去了。
老師病倒了，很多同學過意不去，就去醫(yī)院探望。
走進病房，發(fā)現(xiàn)老師并沒有唉聲嘆氣，還把教案拿起來，認認真真地寫——這一幕，感動了同學們。
從那以后，大家對數(shù)學課認真起來。高考時，全班的數(shù)學成績，到了全年級第二的水平。
我們還知道“程門立雪”的典故。懷著對老人的尊重，不打擾老師休息。從而感動了老師，得到了老師的真?zhèn)鳌?/p>
從不尊重老師，到對老師畢恭畢敬，改變的不僅僅是態(tài)度，也會是學習的成績。
一個人敬畏誰，就一定會從誰的身上汲取智慧的營養(yǎng)。這就是，同樣一個班級，每一個人的成績不一樣的主要原因。
著名作家克雷洛夫說過：“埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動?！?/p>
老師是底層的勞動者，你尊重老師，就是尊重底層人，無差別心地待人。這樣的你，萬物都可以為師，學到就是賺到。
02
為師表：立德。
在學習的過程中，我們也會被老師的一言一行，潛移默化。
遇到一個師表很好的老師，我們就會變成一個有道德的人。厚德載物，就從這里開始。
著名畫家豐子愷，在《懷李叔同先生》中，講了很多的師生故事。
李叔同上音樂課，有的同學不聽，還看別的書；有的同學隨地吐痰，洋洋得意。
下課的時候，李叔同喊住看書、吐痰的學生，輕聲地交代：“下次上課時不要看別的書。下次痰不要吐在地板上。”
出人意料的是，李叔同對這兩位同學，深深鞠躬，表示自己的歉意。
這個突如其來的舉動，讓學生無地自容，面紅耳赤。
后來學生改變了狀態(tài)，讀書也認真起來，對人的尊重是學會了。
受到李叔同的影響，豐子愷渾身充滿正能量。
1928年，30歲的豐子愷與李叔同約定，每隔十年創(chuàng)作一集《護生畫集》，直到老師百歲。
李叔同過世后，豐子愷繼續(xù)履行約定，就算抗戰(zhàn)時期，社會動蕩不安，他也在夜里作畫；非常時期，他被關進牛棚，還在畫。
豐子愷得了癌癥，在上海的老宅里，也在畫。耗費46年，終于把六集《護生畫集》完成。
誠信的品質，令人嘆服。
遇到一個正能量的老師，可以讓每一個學生，都朝著陽光出發(fā)。也許賺錢不多，但是精神財富是無窮的。
做一個道德高尚的人，命運沉沉浮浮，但初心不改，終究被社會認可。
03
記師恩：立身。
有的人，只懂得索取，不懂得回報。從而被人拉一把的概率很小，命運是孤苦的。
那些知恩圖報的人，會有更多的貴人來幫助。在努力報恩的過程中，自己也會積極地改變，從而命運就變好了。
在我的老家，有一個80后，聽說老家的老師孤苦伶仃，房子也漏雨，就邀約幾個同學，把老師的房子修好了。
老師沒有子女，過世的時候，也是這個80后安排落葬的。
80后在外頭做生意，總是紅紅火火。到老家，總是被父老鄉(xiāng)親歡迎。
我相信，他的生意做大做強，一定和感恩有關。
恩在心中，就可以善待任何人?？蛻簟⒏改?、兄弟姐妹、師長......都會成為他的保護神。
相比之下，把得到當成理所當然的人，就糟糕多了。
老師教你學問，本質上是不圖你報恩的。但是你報恩了，就形成了善有善報的格局，對命運是沒有壞處的。
04
什么是教育？就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
如果你不懂得教師節(jié)，你就不會被推動，不會被喚醒，你是在昏昏欲睡。
也許一部分老師，確實不太好，但那是少數(shù)人。不要把少數(shù)人的行為，歸于一個大群體。
學生也好，家長也好，你們對老師的態(tài)度，就是你們改變命運的態(tài)度。
有一首歌唱得好：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望......”
又是一年教師節(jié)，祝老師們幸?？鞓?，桃李芬芳。
又是一年教師節(jié)，愿同學們，知書達理，一展宏圖。
作者：布衣粗食。
文中配圖來源于網(wǎng)絡。
