學(xué)霸與學(xué)渣之間，只差這4條迅速提高成績的方法，家長快拿好！
你并不是學(xué)習(xí)差，而是沒找到學(xué)習(xí)的方法而已
你并不是學(xué)習(xí)差，而是沒提高到學(xué)習(xí)效率而已
你并不是學(xué)習(xí)差，而是沒有搞懂怎樣做題而已。
因?yàn)楹芏嗟脑趯W(xué)習(xí)上的方法，答題的大小套路，還有做題的效率，的確能讓你在考試當(dāng)中，獲得一個(gè)好的成績，但是你并不能忽略的一個(gè)問題就是：如果你想掌握這些知識(shí)，你必須花費(fèi)更多更大量的時(shí)間。在上學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，都是平等的，如果想獲得更加多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，就需要抓住被別人忽略了的時(shí)間。而暑假，往往就是被最多的孩子忽略掉的時(shí)間。
暑假不用來放松，是超越別人的最好機(jī)會(huì)。
如果懂得在暑假時(shí)，減少放松的時(shí)間，往往在努力的過程當(dāng)中，就可以反超很多一直很優(yōu)秀的人。有很多的學(xué)生，可能會(huì)贏在假期，也有可能會(huì)輸在假期當(dāng)中。有的人可能在放假的時(shí)候天天打游戲還玩手機(jī)，每天過得非常開心，到了開學(xué)前一天，才瘋狂地熬夜補(bǔ)作業(yè)。但在這個(gè)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有好多的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘干凈了，甚至連寫字也覺得有點(diǎn)兒生疏。有的人在暑假時(shí)，制定了一些學(xué)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)剛學(xué)完的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的內(nèi)容。他們能夠充分地利用好在暑假的時(shí)間，把自己的知識(shí)給補(bǔ)回來了。學(xué)渣學(xué)霸，很有可能只不過是差了一個(gè)暑假而已。學(xué)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)可不是一夜爆發(fā)的。像那些成績很好的學(xué)生，通常就不是那種臨時(shí)突擊的人。很多的同學(xué)可能會(huì)自己這樣認(rèn)為，在暑假時(shí)玩開心一些，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要更加的努力。但是，往往開學(xué)和努不努力，一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有的。學(xué)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)持續(xù)性的行為。你只有通過每天一點(diǎn)一點(diǎn)地去累積，才能在考試當(dāng)中，出來一份滿意的考卷。能夠在暑假做到自律，才能體現(xiàn)自律。在學(xué)校當(dāng)中，有各種的規(guī)則，會(huì)作出一個(gè)限制，也有老師和同學(xué)們的一個(gè)引導(dǎo)提醒，孩子在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，自然也能做到嚴(yán)格地去要求自己。但是，在暑假時(shí)，沒有了這些的條件和環(huán)境，家長又在工作當(dāng)中，而孩子在家中的誘惑比較多，就很容易放松自己了。而對(duì)于自律比較差的孩子，本來就想在暑假時(shí)逆襲，卻還是選擇了看電視玩手機(jī)，沒過幾天，就找不回來學(xué)習(xí)的狀態(tài)了。而在暑假當(dāng)中也能自律的孩子，才能真正體現(xiàn)自律。就像是平時(shí)上學(xué)那樣，規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在開學(xué)的時(shí)候，能迅速地回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。就是靠在暑假時(shí)，進(jìn)行了一次一次的逆襲。作為學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果能在放假的時(shí)候，也能把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，那這個(gè)孩子其實(shí)就已經(jīng)是人生贏家了。
高效率過一個(gè)逆襲暑假
1.在假期的時(shí)候，你最想得到些什么？
先自己好好地思索一番，比如說是英語詞匯的累積，還是作文的素材，或者是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)？
先設(shè)定目標(biāo)，然后給它進(jìn)行分解。
2.記錄下每一天需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
想把想法實(shí)現(xiàn)，就要進(jìn)行一步步的行動(dòng)。每一天的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是孩子將來獲得成功的每一個(gè)階梯。
3.多進(jìn)行課外的閱讀
多選擇課外的書本、報(bào)紙進(jìn)行閱讀，開始慢慢地初步理解文學(xué)作品，接受一些比較高尚的熏陶，發(fā)展培養(yǎng)自己的個(gè)人特質(zhì)和豐富自己的一個(gè)精神的世界。
4.系統(tǒng)地進(jìn)行一個(gè)框架復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的一件事情。如果不懂得怎么去復(fù)習(xí)，到了越往后的學(xué)習(xí)，就會(huì)越受到影響。如果能通過復(fù)習(xí)的方式，建立一個(gè)知識(shí)框架網(wǎng)絡(luò)，鞏固了知識(shí)，就相當(dāng)于更加掌握了這一部分的內(nèi)容了。
世界上并沒有所謂的天賦異稟，只有不斷的奮斗。學(xué)習(xí)，并沒有任何的一條捷徑。只有在你努力了過后，你才會(huì)知道，需要補(bǔ)充的缺漏還有很多，需要鞏固的知識(shí)還有很多，當(dāng)然，自然你就會(huì)知道，自己需要付出的努力，還有很多。找到了自己的方向感以后，確定了自己的任務(wù)和方向，想通了為什么要學(xué)習(xí)，為什么要逆襲學(xué)霸，自然而然地，你就會(huì)找到一種感覺，知道要怎樣調(diào)整自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)一種新的行為習(xí)慣，讓自己有更好的狀態(tài)，去進(jìn)行學(xué)習(xí)。想要換來自己更好的人生未來，靠的就是現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，這些從來都不是突然間出現(xiàn)的。
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