對于六年級的差生來說，想要逆襲的話，不下點力氣恐怕是不行了。到了六年級了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等等都已經(jīng)形成的 了，再想逆襲談何容易。但是也不是不可以，要想逆襲的話，得讓孩子從思想上對過去的一切有深刻的認(rèn)識，新的知識要學(xué)好，過去的知識要復(fù)習(xí)惡補(bǔ)，特別是弱科。沒有一定的毅力和拼搏精神是不行的。
孩子六年級了成績很差怎么辦？
1、家長與孩子平等溝通
孩子最不喜歡的家長的共同特征就是“居高臨下”。因此，家長與孩子的溝通一定要平等，以營造和睦的親子氛圍。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。教育孩子，宜采取疏導(dǎo)而不是堵塞的方法?！岸隆北囟〞惺杪視购⒆拥男氖略椒e越多，還可能使孩子走向極端。
2、認(rèn)真分析孩子對學(xué)習(xí)失去信心的根源
失去信心主要是因為學(xué)習(xí)的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學(xué)習(xí)“失敗”的原因又是什么呢?家長要認(rèn)真觀察和分析，是智力問題，還足態(tài)度問題?是基礎(chǔ)沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任?然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現(xiàn)狀，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3、為孩子樹立榜樣
讓孩子懂得這樣一個道理：只要經(jīng)過自己的努力，情況是可以轉(zhuǎn)化的，學(xué)習(xí)差的現(xiàn)象也是不難改變的，尤其足要用古今中外的名人的成長過程來向孩子證明這一點。通過榜樣的力量，鼓勵孩子樹立信心，加倍努力。
4、從孩子的實際能力出發(fā)，培養(yǎng)孩子自信心
家長對孩子的要求和期望應(yīng)該與孩子能夠達(dá)到的水平一致，要盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子有機(jī)會發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己能行，比如可以讓孩子干一些力所能及的事，如朗讀、背誦等，使其在親戚朋友而前有一個出色的表現(xiàn)，使他體驗到經(jīng)過努力后獲得成功的喜悅，從而對自己的能力重新評價，慢慢地形成一種自信心，這對樹立學(xué)習(xí)的信心大有好處。
5、回歸課本
課本上的課后練習(xí)，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法?？梢哉f，是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上。
6、讓孩子學(xué)習(xí)主動
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。
