每日分享：生活教育。孫云曉老師說：“中國今天存在著一種強(qiáng)大的反教育傾向。孩子的教育首先是生活教育，這也是父母最擅長的，要培養(yǎng)孩子的情感，教會孩子怎樣和他人交流，要培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。但如今很多父
每日分享：生活教育。孫云曉老師說：“中國今天存在著一種強(qiáng)大的反教育傾向。孩子的教育首先是生活教育，這也是父母最擅長的，要培養(yǎng)孩子的情感，教會孩子怎樣和他人交流，要培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。但如今很多父母都是對孩子說，“好孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞好了，其他的什么也不用你管”，這表面上看教育抓得很緊，其實(shí)把真正的教育忽略了。不愛勞動，不會生活的孩子一定是畸形的孩子，他們會沒有責(zé)任感、會難以適應(yīng)社會。”好一個(gè)“反教育傾向”，道出了當(dāng)前“問題孩子”產(chǎn)生的根源！我們父母不惜時(shí)間、不惜精力、不惜金錢、辛辛苦苦、挖空心思讓我們的孩子變得優(yōu)秀，讓我們的孩子出類拔萃，可是由于我們違反了教育規(guī)律，做著很多反教育的事情，結(jié)果讓我們的孩子成了溫室中的花朵，成了裝修一新的危樓。
有位父親說：“以前怕女兒洗碗時(shí)手滑，將碗摔碎后劃傷自己的手，所以許多事情都沒讓她做，現(xiàn)在讓她勞動她就提條件：‘洗碗一次，起步價(jià)50元，掃地、拖地70元，有時(shí)候她媽媽做飯，讓她去買佐料，還要收跑路費(fèi)。’早知道就該從小鍛煉她的動手能力，不然以后讀大學(xué)了還真不放心她住校?！痹诩彝ブ?，做家務(wù)是常事，可許多家長卻不愿意讓孩子做家務(wù)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為做家務(wù)是沒出息的表現(xiàn)，做家務(wù)會占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，做家務(wù)孩子長大了自然就會。對于生活來說，一個(gè)會做家務(wù)的人，他以后的生活幸福指數(shù)會更高，家庭生活也會更加美滿。據(jù)比爾·蓋茨說，他是會煮飯的“暖男”，每天飯后主動洗碗，還覺得自己洗碗的技術(shù)很棒。五六歲的孩子還不做任何家務(wù)，不懂得勞動的愉快，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的孩子。過去生活所迫孩子必須參與勞動，它正好符合了教育本真和人的發(fā)展規(guī)律，而現(xiàn)在如果父母不智慧引導(dǎo)，孩子就會完全脫離勞動，孩子的成長就會建立在沙漠之上。
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