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初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)

蘇霍姆林斯基論讀書(shū)

2017年版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》生物解讀-實(shí)施建議解讀

讓科學(xué)的學(xué)習(xí)方法架起從知識(shí)到能力的橋梁----

劉向軍：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步——在青年教師座談會(huì)上的發(fā)言

感悟蘇霍姆林斯基

讀書(shū)筆記：真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者——走進(jìn)蘇霍姆林斯基的教育世界

《給教師的一百條建議》

關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)：每一位新老師都需要知道的（全文）

小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法有哪些

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變——作者： 劉志華

巧用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

2017年普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（二）

建構(gòu)主義教學(xué)理論對(duì)生物學(xué)教學(xué)的啟示

讀書(shū)應(yīng)成為教師的一種生活方式。

由“學(xué)科”向“科學(xué)”的跨越

通過(guò)探究的科學(xué)教學(xué)

汪艷瓊 高中化學(xué)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例探究

讀《教師人文讀本》有感_

一個(gè)“差生”的思維覺(jué)醒

怎樣做一名好教師

關(guān)于老師的名言

關(guān)于教育、教學(xué)、教師和學(xué)校、學(xué)生、學(xué)習(xí)的六十句經(jīng)典格言

教師要做讀書(shū)人

教育名言警句

核心素養(yǎng)怎么讀？五位老師五個(gè)視角

教育格言

高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)