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追求高效的閱讀教學(xué)——談兩先兩后高效閱讀學(xué)策略

多媒體仍不能代替板書(shū)

怎樣做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)

教師在課堂上應(yīng)注意的問(wèn)題

把握課堂教學(xué)節(jié)奏 提高課堂教學(xué)效果

我的教學(xué)筆記（李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華）

“小學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設(shè)計(jì)”課題研究結(jié)題報(bào)告

直面“非語(yǔ)文問(wèn)題”

教學(xué)過(guò)程中如何突出教學(xué)重點(diǎn)？

【教學(xué)風(fēng)采】教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)

教師聽(tīng)課的評(píng)語(yǔ)（精選10篇）

耒陽(yáng)三中多媒體課題組開(kāi)展“解決多媒體在教學(xué)中存在的問(wèn)題”研究活動(dòng)

中醫(yī)多媒體教學(xué)分析論文

日常教學(xué)常規(guī)及要求

教學(xué)反思 聽(tīng)講座有感

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)

淺論小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

聽(tīng)課的方法（二）

板書(shū)圖示的優(yōu)化美化

語(yǔ)文有效教學(xué)——觀念·策略·設(shè)計(jì)

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

散文教學(xué)的高效教學(xué)法

語(yǔ)文教師如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂？這六種方法絕對(duì)管用

初中語(yǔ)文課堂板書(shū)設(shè)計(jì)原則

中學(xué)語(yǔ)文課堂藝術(shù)研究之初探

關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)的十項(xiàng)要求

淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的板書(shū)藝術(shù)

教師應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的30個(gè)小訣竅

認(rèn)真鉆研教材 提升備課能力

從模擬上課看語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)能力