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小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

浙江教研室張豐教學(xué)管理講座

關(guān)于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

新學(xué)期普通生源學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量三策略一一落實(shí)習(xí)慣、狠抓常規(guī)、務(wù)實(shí)合作

吳非：呼喚風(fēng)格

思想品德課才是最重要的學(xué)科

教師如何有效備課?

新教師培養(yǎng)計(jì)劃

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

中學(xué)教師備課規(guī)范

對(duì)新教師的10個(gè)基本要求

最全教師備課、說(shuō)課、評(píng)課指南，各科老師可拿來(lái)即用！

備課方案

主體課堂教學(xué)模式(一)

如何提高集體備課的有效性

2014年10月11日邯鄲市中小學(xué)?！耙徽n一研”制度

《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報(bào)告_課題研究 天津河?xùn)|麗苑小學(xué)

“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與實(shí)施

新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃

音樂(lè)教案

“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

教學(xué)“六認(rèn)真”解讀

教師管理制度

請(qǐng)一線教師談?wù)劷贪敢灰獙?，拿著教案就能上好課嗎？

課前準(zhǔn)備制度

凌宗偉：為什么要寫教案

2008——2009學(xué)年第一學(xué)期仙人橋中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

初中初二八年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)