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德育校本課程的開發(fā)策略（之二　專題文獻摘錄27）

三年規(guī)劃 二稿

校本課程開發(fā)方案

《禮儀教育》校本課程綱要

教育學(xué)心理學(xué)試題

《德育校本課程開發(fā)與實施》研究報告（下）

小學(xué)德育課程的現(xiàn)狀與對策思考

山陰縣督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評價指南

精致教育：成就學(xué)生精彩人生

基于核心素養(yǎng)的學(xué)科課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)

初中校本課程開發(fā)研究-新聞動態(tài)-物理探究

三、四星級高中評估標(biāo)準(zhǔn)及評價細則

浦東新區(qū)潼港小學(xué)

教你做課題系列152：適合中小學(xué)科學(xué)教師的綜合類課題參考選題

名校之道｜讓每一個生命挺拔如峰——山東省泰安市岱岳區(qū)岳峰小學(xué)“峰文化”心路歷程（下）

改到深處：“約戰(zhàn)”評價

在實踐中反思，探索中前行

新課程實驗2

課程建設(shè)思考

課程改革促進學(xué)生智慧與人格成長

學(xué)校教學(xué)評估工作匯報

素質(zhì)教育示范校材料2015.12.23

小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理自評報告

立德樹人 快樂啟慧——遼寧省凌源市第二初級中學(xué)校本課程建設(shè)的思考與實踐  陳敏

[轉(zhuǎn)載]“水育”文化內(nèi)涵與實踐

傳承賢相文化 培育“少年君子”

破解八個問題，實踐科學(xué)發(fā)展—推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的思考

“新課程背景下校本德育文化的構(gòu)建研究”課題的結(jié)題報告

積極開發(fā)校本課程，促進學(xué)校德育工作