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精致教育與精細(xì)化管理

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定中存在的問(wèn)題及規(guī)避措施

新任校長(zhǎng)的挑戰(zhàn)

。“學(xué)校特色建設(shè)”和“學(xué)校多樣化發(fā)展”可以看作問(wèn)題的兩個(gè)方面，前者是從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，后者是從宏觀角度、整體角度來(lái)說(shuō)。本文介紹我們的一些研究和思考。首先，討論文獻(xiàn)檢索的啟示；接著，介紹關(guān)于“學(xué)校特色建設(shè)

《構(gòu)建以校為本的教學(xué)研究模式的研究與實(shí)踐》研究方案

中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的新理念與新策略

“五個(gè)意識(shí)”促進(jìn)校長(zhǎng)自主發(fā)展

學(xué)校定位體現(xiàn)價(jià)值觀 辦學(xué)理念價(jià)值實(shí)踐

教師教育科研案例-教育要搞真科研

盧志文：用“腦袋”走路、用“腳板”思考的智慧型校長(zhǎng)

龔孝華：校長(zhǎng)領(lǐng)航，如何啟航

名校的存在與超越_張炳華“智慧管理”名師工作室_南通教育博客

做新時(shí)代“四能”好校長(zhǎng)

學(xué)校的辦學(xué)理念從哪里來(lái)？

校本教研

提升校長(zhǎng)增值力的幾點(diǎn)思考

學(xué)校治理的十二個(gè)微觀察

博學(xué)者　研究者　實(shí)踐者　思想者

我校教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改

大家 | 他任大學(xué)校長(zhǎng)40多年，開創(chuàng)了哪些教育創(chuàng)舉？

華東師范大學(xué)終身教授陳玉琨：校長(zhǎng)的先進(jìn)教育思想是從哪里來(lái)的

不同階段有不同發(fā)力點(diǎn)

賦能校長(zhǎng)：“五段式”培訓(xùn)為中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)

代蕊華 || 探尋名校長(zhǎng)工作室高質(zhì)量發(fā)展之路

教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)的理性追問(wèn)與實(shí)踐行思

李展飛——《淺談校長(zhǎng)的教育思想》

培養(yǎng)有視野有胸襟有氣度的名校長(zhǎng)

?學(xué)校發(fā)展管見(jiàn)（一）