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怎樣才能把探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課堂上？最好舉出實(shí)例？

教師如何上好常態(tài)課？

《新課改模式下的課堂有效教學(xué)》

對(duì)三個(gè)教學(xué)問題的追問

衡水二中的教學(xué)模式與策略

“少教多學(xué)”與高效課堂

“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)

學(xué)習(xí)新課改心得

大港五中“健康課堂”深化研究之歷史教學(xué)模式表

語文課的幾種非常態(tài)

高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論

語文教學(xué)中如何落實(shí)“六環(huán)三步”教學(xué)模式（董國麗）

新課改下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率？

如何提高數(shù)學(xué)的課堂效率

學(xué)習(xí)探索 快樂收獲【原創(chuàng)雜文】

課改|學(xué)生的“痛點(diǎn)”是什么？

《小學(xué)語文"學(xué)為主教學(xué)"實(shí)踐方略》閱讀筆記

面向智慧教學(xué)的FILTER模式

教學(xué)上應(yīng)多些嘗試

?對(duì)自主探究模式的三點(diǎn)思考

自主互助學(xué)習(xí)型課堂論文

教學(xué)改革：從基本模式到子模式

“教學(xué)”應(yīng)屬“工藝學(xué)”

什么是翻轉(zhuǎn)課堂？翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

基于微信平臺(tái)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建

全國十大之一的高效課堂模式圖讀

“271”高效課堂教學(xué)模式解讀

重磅┊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型設(shè)計(jì)及典型案例分析

關(guān)于對(duì)“先學(xué)后教”教學(xué)模式實(shí)施過程中的幾點(diǎn)思考

“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究