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淺談?wù)Z文專題性閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)策略

語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策

眾家說語文| 李海林：談閱讀教學(xué)中的學(xué)生主體性培養(yǎng)

陳小英：巧用游戲教學(xué)打造初中語文高效課堂的思考與實踐

劉向軍：課堂教學(xué)專題資料20070318

關(guān)于語文閱讀教學(xué)的模式與思考

小學(xué)課堂教學(xué)模式

【教師視界】(01)｜比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的探索

探究小學(xué)語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用

“堂堂清”教學(xué)模式的實踐與思考

關(guān)注兩種不同的課堂現(xiàn)象

關(guān)于語文“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

“優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建創(chuàng)新型課堂”

錢夢龍魏書生閱讀教學(xué)模式的比較

農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)存在的問題

小學(xué)語文體驗性閱讀教學(xué)模式的變式研究

學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計之一:——語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模型設(shè)計

初中語文批注式閱讀教學(xué)的方式創(chuàng)新

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模塊分析與設(shè)計

研究性閱讀：新世紀(jì)的課題

運用“三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法”構(gòu)建扎實有效的閱讀教學(xué)模式

初中語文閱讀教學(xué)的重要性

“學(xué)為中心”的初中語文閱讀教學(xué)課堂模式初探

實現(xiàn)向本色語文的華麗轉(zhuǎn)身

崔巒講話：閱讀教學(xué)實效性研討會

《群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合策略研究》研究報告

農(nóng)安縣初中語文“五環(huán)閱讀”課堂教學(xué)模式研討會

高中古詩文體驗式閱讀教學(xué)模式初探

基于融合視角的小學(xué)語文讀寫教學(xué)探究

在對話中閱讀，在平等中交流