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農村小學語文教學現(xiàn)狀

農村小學生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策

初稿：農村小學六年級學生課外閱讀的現(xiàn)狀研究(1)

課外閱讀在小學作文教學中的重要性

情系閱讀教學，書香課堂內外

淺談農村小學語文課外閱讀的現(xiàn)狀與對策

小學課外閱讀教學的現(xiàn)狀分析及其對應策略（一）

論農村初中生語文自學能力的培養(yǎng)

農村中學作文教學探索

教學策略也是教師必修課（丁梅）

小學生課外閱讀現(xiàn)狀分析及對策的研究

當前農村小學作文教學現(xiàn)狀的調查與思考

高中語文課外閱讀指導設計方案

“營造書香校園　構建生態(tài)閱讀”研究方案

高中語文閱讀新天地:以理激趣以趣激趣以讀激趣

舊宮中學與舊宮第一中心小學攜手共進，共研語文閱讀指導

《提高小學生課外閱讀能力有效途徑的探究》研究報告

聶洲小學《二年級課外閱讀指導策略研究》課題問卷調查

高中生課外閱讀現(xiàn)狀

指導農村初中生語文課外閱讀的實踐研究工 作 報 告

怎樣做好一名語文教師

【課題研究】推進統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”板塊課程化實施的實踐研究

淺談小學生語文良好學習習慣的培養(yǎng)

豐南區(qū)西葛中學課題研究階段性報告

如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣

閱讀點亮人生 自主提升能力