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長樂七中《新課改實施中同伴合作和師生互動研究》

鄭賢躍 多元合作學習形式在高中地理教學中的有機滲透思考

小組合作學習心得體會

理想的課堂是讓學生真正的動起來

如何進行在線教學互動？十個錦囊告訴你

生本理念下的小組合作學習

主動參與 張揚個性——小班化條件下閱讀教學的再探索,小學語文,語文課堂,語文教學設(shè)計,語文...

在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)時代，學校和教師起什么作用？會不會消亡？

談數(shù)學教學中課堂交流的有效策略-中國教育論壇網(wǎng)

初中數(shù)學課堂教學設(shè)計

合作學習：給教師的建議

合作學習的形式、實質(zhì)與問題反思

江蘇省錫山高級中學實驗學?！澳繕藢б碌耐楹献魇秸n堂教學研究”紀實 東營市第二中學

課堂上的語言藝術(shù)

淺談小學英語課堂小組合作的有效性

合作學習在初中歷史教學中的運用

從小組合作學習到成長共同體

小組合作學習的幾個問題

在語文教學中，如何創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣

重建課堂教學，這些學校的做法值得借鑒

合作學習與協(xié)作學習的概念及區(qū)別(大全整理)|學習資源

小組合作學習策略在初中英語教學中的應(yīng)用

實施小組合作學習 ，打造物理高效課堂

《數(shù)學學科小班化學習方式的研究》結(jié)題報告

初中科簡訊：讓我們的課堂成為師生、生生互動的圣殿--記

高效課堂教學反思

魅力課堂系列探索 | 魅力課堂“四歸還”“五不講”“六特別”