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數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

胡興:高中數(shù)學教學中滲透新課改理念培養(yǎng)學生思維能力的探討

談數(shù)學思維品質的培養(yǎng)

對數(shù)學課堂提問有效性的幾點認識

小學數(shù)學教學要注重思維能力的培養(yǎng)

高中數(shù)學課堂中探究式教學法的應用

小學數(shù)學概念教學模式

數(shù)學課如何培養(yǎng)學生動手能力

淺談小學課堂提問策略

在小學數(shù)學教學中如何有效地訓練學生的思維

數(shù)學教學中如何進行啟發(fā)式教學

數(shù)學學習

草根薦文|數(shù)學教學中的“微型育人”（文衛(wèi)星）

高中數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)的初探

讓數(shù)學課堂煥發(fā)出生命活力

數(shù)學題的變式訓練提升學生的分析問題能力

一題多解對小學生數(shù)學思維的促進作用

做課堂教學的研究者，這四個標準必須達到

【教師成長】關于課堂教學的十個思考

如何拓展學生的數(shù)學思維