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學(xué)習(xí)支持服務(wù)

遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)--教育技術(shù)進(jìn)行曲

學(xué)生支持服務(wù): 大衛(wèi)?西沃特的理論與實(shí)踐

學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)

西沃特對(duì)遠(yuǎn)程教育的主要貢獻(xiàn)

遠(yuǎn)程教學(xué)兩大功能要素的理論

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中 教學(xué)整合的研究

遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)構(gòu)成要素分析

以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論

電大開放教育

西沃特的“持續(xù)關(guān)注”理論

論述百練：在線教育的優(yōu)劣勢(shì)分析

遠(yuǎn)程教育理論匯總

遠(yuǎn)程教育兩大功能要素理論

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的理論與實(shí)踐

西沃特的持續(xù)關(guān)注理論

現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的教育變革

瑞典遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與模式

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)探討

遠(yuǎn)程教育的學(xué)生自治

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的"自適應(yīng)式遠(yuǎn)程教育"模式的研究

論遠(yuǎn)程教學(xué)過程最優(yōu)化

數(shù)字視頻——促成教育新模式----教育信息化

遠(yuǎn)程教育陳佳麗