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新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

高中課程標(biāo)準(zhǔn)的特點

關(guān)于英語教學(xué)方面//淺談在常規(guī)英語課堂教學(xué)中德育滲透

(2)普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第二章　 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（繼續(xù)教育）3

如何寫一篇合格的說課稿（上）

聽評課的關(guān)注點要落在哪兒

教師如何提高自身教學(xué)技能

三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與實施

如何制定合理的教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)三年級上冊《科學(xué)》教學(xué)計劃

如何進行課堂教學(xué)評價

把握課程標(biāo)準(zhǔn) 促進有效備課

教師備課應(yīng)該注意什么

實施新課程要求教師樹立什么樣的教學(xué)觀

聚焦“核心素養(yǎng)”

什么是三維目標(biāo)

新課程改革100問

如何提高教師的教學(xué)技能

對小學(xué)信息技術(shù)教材二次開發(fā)的思考

體育新課程技能教學(xué)的理念及實施策略

教學(xué)目標(biāo)與三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

校本教材前言

第三章 教學(xué)內(nèi)容

正確理解通用技術(shù)教材體系、努力把握其發(fā)展方向

「教案實操」教案寫作第一步：寫好教學(xué)目標(biāo)

中小學(xué)教學(xué)大綱為何改成課程標(biāo)準(zhǔn)？

落實課程目標(biāo)

校長輔導(dǎo):高效課堂改革中的集體備課

如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)