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小學(xué)低年級識字教學(xué)論文

今日高郵——小學(xué)低年級學(xué)生課外閱讀有效指導(dǎo)的策略

低年級孩子閱讀到什么程度可以培訓(xùn)默讀，該怎么培訓(xùn)？

課題《低年級經(jīng)典繪本閱讀研究》開題報告

低年級學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

走好低年級課外閱讀的第一步——對一年級學(xué)生課外閱讀的一點思考和意見

暑假 | 提高小學(xué)生寫作興趣和能力的閱讀物，除了優(yōu)秀作文書，繪本也可以……

小學(xué)低年級課外閱讀指導(dǎo)

小學(xué)教育教學(xué)論文

如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀

人教社小語室徐軼副主任報告

閱讀的重要性

如何給孩子做好小學(xué)規(guī)劃？

如何培養(yǎng)低年級的識字能力

淺談小學(xué)低年級學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的基本方法和途徑

淺談低年級學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

寓教于樂 優(yōu)化音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

淺談低年級識字教學(xué)方法

溫儒敏談閱讀：小學(xué)生閱讀抓住三點見效果

淺談如何提高小學(xué)低年級口語交際教學(xué)有效性-1

少做題 多讀書 常寫話——小學(xué)低年級語文教學(xué)改進意見

讓小學(xué)低年級識字教學(xué)充滿光彩

和孩子一起作文（1）

提高小學(xué)低年級學(xué)生寫話能力的策略與方法