詩詞格律三日通

2010.10.17

開頭的話：

1、我只是很感性的認(rèn)為。對一個(gè)幾乎不懂格律、智商在90以上的人來說。詩詞格律有三天時(shí)間就足夠了。這個(gè)三日通蓋源于此。因此，這里所寫的可能會(huì)在今后的某一天作一些修改。以便更切合一點(diǎn)實(shí)際。

2、我的三天的概念。實(shí)際上準(zhǔn)確地說應(yīng)該是三個(gè)課時(shí)。但是我相信一個(gè)人一天中如果全部都沉浸在平平仄仄中。對大腦是會(huì)有損傷的。我可不想看到有人因此而變得神經(jīng)兮兮。所以我覺得每天上一節(jié)課。然后自己再花點(diǎn)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去消化一下。那是最有效的。

3、任何學(xué)習(xí)都是需要花力氣。如果僅僅看這個(gè)三日通。您只能知其然。只能了解一點(diǎn)皮毛。只有自己親手去寫了。才會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)知。如果您壓根兒就沒有寫得打算。我覺得完全可以節(jié)約這個(gè)時(shí)間。不必再讀下去。

4、我教詩詞格律已經(jīng)是20多年前的事了。許多東西都已經(jīng)淡忘。而現(xiàn)在又實(shí)在懶得再去翻資料（寫教程而不翻資料。這實(shí)在是一個(gè)很惡劣的行徑）。所以如果有遺漏的重要內(nèi)容。您可以補(bǔ)充。先謝了。

5、詩詞格律有的人可以研究一輩子。說它是中華文明中的瑰寶、博大精深等等等等都不為過。三節(jié)課自然只能是一個(gè)入門。但是我希望做到使您使用時(shí)會(huì)覺得基本夠用。更多的。歡迎初學(xué)者來進(jìn)行格律方面的交流。

第一日、基本常識
一、句

1）講究格律的詩也叫近體詩。一般情況下即指律詩與絕句。律詩總共四聯(lián)八句。絕句則是四句。

2）詞的句數(shù)則根據(jù)不同的詞牌有所不同。最少的只有兩句。目前能見到的最長的《鶯啼序》則有十七韻四十六句。

二、字

1）律詩一般按照每句的字?jǐn)?shù)不同分別稱為七律、五律。七律每句七字、五律每句五字。絕句亦同。

2）詞的一個(gè)句子有長有短。短的只有一個(gè)字。如《十六字令》。長的則可以有九個(gè)以上的。如“恰似一江春水向東流”。（寸光所及。歡迎教正。）

三、韻

1）近體詩一般都用平聲韻。且用韻要求比較嚴(yán)格。通常情況下。除了第一句可以用讀音近似的鄰韻外。其余的都要求在同一部中（韻書中將讀音相近的分為一個(gè)部。當(dāng)然。這里說的是古音）。

2、詞的用韻就寬松多了。比較接近現(xiàn)代語音實(shí)際。即只要發(fā)音近似的部?；旧隙颊显谝黄鹆?。

四、平仄

古音分為平上去入四聲。其中平聲就是平。上去入就是仄聲。
現(xiàn)代漢語中語音則分為陰平、陽平、上聲、去聲四聲。其中陰平陽平屬於平聲。上聲去聲屬於仄聲。

寫古體詩詞用古音當(dāng)然最好。但是如果全部用現(xiàn)代語音也未嘗不可。但是有一個(gè)不成文的規(guī)矩。古音今音在同一個(gè)作品中是不能通用的。

第二日、粘對、對仗

一、基本概念

1、音步：詩詞中用來表現(xiàn)節(jié)奏的音組叫音步。有的也叫節(jié)奏、頓等等。一般兩字為一個(gè)音步。

2、平音步：第二個(gè)字是平聲的稱為平音步。

3、仄音步：第二個(gè)字是仄聲的稱為仄音步。

4、失替：一個(gè)句子中，一般情況下音步的平仄應(yīng)該交替，否則就叫“失替”。

二、什麼是粘

在近體詩之平仄格律中。第二句與第三句、第四句與第五句、第六句與第七句之間的平仄，其音步與音步應(yīng)該大抵相同。也就是平音步對平音步、仄音步對仄音步。這就是“粘”。不遵守這種格律者，稱為“失黏”。

三、什麼是對

在近體詩之平仄格律中。首句與次句、三句與四句、五句與六句、七句與八句之間的平仄，其音步與音步應(yīng)該相反。也就是平音步對仄音步、仄音步對平音步。這就是“對”。不遵守這種格律者，稱為“失對”。

舉例：

夢幽簾
斜暉一片映桅欄，
半點(diǎn)生平墨未干。
歲月無心隨夢懶，
嬌花有意嫁柴軒。
春光照岸縈新色，
弱柳臨池涉紫煙。
最是閑來常少恨，
余香一枕睡幽簾。（紅字為粘，藍(lán)字為對。）

四、對仗

近體詩的律詩是有對仗要求的。主要就是第二、第三兩聯(lián)。如上例中的“歲月無心隨夢懶，嬌花有意嫁柴軒。”“春光照岸縈新色，弱柳臨池涉紫煙。”。

對仗的要求。我認(rèn)為主要是一個(gè)結(jié)構(gòu)上的一致。而不是字詞上。漢語其實(shí)是無所謂名詞動(dòng)詞形容詞的。這個(gè)概念是近人引入西洋語法后才有的。但是他很不中國。完全不符合漢語實(shí)際。所以才會(huì)弄出諸如此類活用之類的怪胎。所以。很多情況下在詩詞中這種所謂的“詞性”的要求是很不講究的。這個(gè)我們在閱讀唐詩時(shí)一定會(huì)有所心得。如果死扣詞性就會(huì)誤入歧途。

第三日
一、違律

如果一首格律詩失替、失對、失粘了，那麼它就是違反了格律。而失粘失對的根子，則是在失替。對一個(gè)初學(xué)者來說，只要知道“失替”這個(gè)概念，你的句子就可以是一個(gè)符合規(guī)則的律句，而且，一定程度上還可以避免失對，而不失對，這就是一個(gè)符合規(guī)則的聯(lián)。就這個(gè)意義來說，練習(xí)對聯(lián)對學(xué)習(xí)格律詩是一種很好的幫助，一種打基礎(chǔ)的方式。

二、律句

一個(gè)完美的律句，其標(biāo)準(zhǔn)在於音步的平仄交替。因此，正格的律句只有四句（紅字體現(xiàn)了平仄交替）：
1）仄仄平平仄、2）平平仄仄平、3）平平平仄仄、4）仄仄仄平平

每一首詩，都是從任一個(gè)律句起頭，然后按照：（1）逢雙必須押韻、逢單必不押韻（除首句）；（2）聯(lián)內(nèi)對、聯(lián)外粘。這樣兩個(gè)原則綴連而成。

例如以上面第一句起首，第二句根據(jù)對的要求就只能用平平開始的2、3句，而逢雙必須押韻的原則就只能選第二句；然后根據(jù)粘的原則就只能用用平平開始的2、3句，而逢單必不押韻的原則就只能選第三句；最后再根據(jù)對的要求就只能用仄仄開始的1、4句，而逢雙必須押韻的原則就只能選第四句。所以，如果是按第一句句式起首的詩的格律就是這樣的：

仄仄平平仄
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平

曾有人根據(jù)這個(gè)一般規(guī)則，編一句順口溜：“一三五不論，二四六分明。”還是有一定道理的，因?yàn)榇_定音步性質(zhì)的正是第二四六字。

三、拗救

我們常說不要因律害義，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)的需要，就不得不違律。在既想破例又想遵律的時(shí)候，就不得不去豐富律的內(nèi)容，添加一些特殊的律，這個(gè)，就是通常所說的“拗救”。

常見而且重要的拗救不多，上述四個(gè)句式各有一種情況，這樣比較好記：

1、仄仄平平仄句式中的第三個(gè)字是必須平的，如果不得不仄，那麼其對句的第三字必須平，作為補(bǔ)救（成為仄仄仄平仄，平平平仄平）。另外，如果第四字不得不仄了，也要用對句的第三字救：仄仄平仄仄，平平平仄平。（如：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）；

2、平平仄仄平句式中的第一個(gè)字是必須平的，否則就是犯了“孤平”的忌。如果第一字不得不仄，那麼第三字必須平，作為補(bǔ)救（成為仄平平仄平）；

3、平平平仄仄句式中的第三個(gè)字是必須平的，如果不得不仄，那麼第四字必須平，作為補(bǔ)救（成為平平仄平仄）；

4、仄仄仄平平句式中的第三個(gè)字是必須仄的，否則就是犯了“三平尾”的忌（此句無救）。

詩詞格律全部講完，以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我知道如果您了解了這些，那就完全可以說您已經(jīng)入門了。至於詞的問題，那無非是幾個(gè)詞牌，而詞牌是沒必要記的，自古以來，詞創(chuàng)作就被稱為“填詞”，所以，您沒必要違反它。

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