▼點(diǎn)下方播放按鈕收聽(tīng)十點(diǎn)主播林溪安朗讀音頻
上周，我去閨蜜家做客。
想去廚房幫忙，閨蜜從臥室出來(lái)攔下我：“不用，等會(huì)有的吃。”
我伸頭往廚房望去，看到她九歲的兒子軒軒正在熟練地削土豆，還回頭問(wèn)我：
“阿姨，吃土豆片可以嗎？我還不會(huì)切絲?！?/span>
隨后，軒軒熟練地切土豆片、過(guò)水洗掉淀粉、爆炒。
這一套行云流水的操作，看得我目瞪口呆。
回想我家那個(gè)臭小子，別說(shuō)做飯了，連吃飯都要我三催四請(qǐng)。
當(dāng)下我就忍不住了，忙把閨蜜拉進(jìn)臥室：
“這是什么養(yǎng)娃武功秘籍？快老實(shí)交代?！?/span>
閨蜜一臉得意看著我，對(duì)我說(shuō)：
“當(dāng)父母啊，在家里不能太全能，什么事都自己干完了，孩子很容易變成土皇帝?！?/span>
見(jiàn)我一臉懵，閨蜜繼續(xù)解釋道：
“咱們要會(huì)裝啊，自己裝弱，對(duì)伴侶裝聾，對(duì)孩子裝瞎，這樣才會(huì)家和萬(wàn)事興?！?/span>
“你回去試試吧，再熊的孩子都能變成貼心寶，再僵的家庭氛圍都能甜如蜜?！?/span>
我想著閨蜜家融洽的氛圍和優(yōu)秀的兒子，對(duì)閨蜜佩服得五體投地。
腦袋里，突然就提取到閨蜜嘴里的關(guān)鍵詞：
“要會(huì)裝啊。”
作家李銀慧講過(guò)一個(gè)自己孩子的故事。
生完孩子后，她開(kāi)始在兒子面前裝弱，經(jīng)常在生活中故意犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。
比如擰不進(jìn)螺絲，裝不上燈泡，每次孩子看見(jiàn)了，就會(huì)自告奮勇地幫助她：
你們太弱啦，看我的！
她和丈夫還會(huì)邀請(qǐng)兒子一起討論家庭事務(wù)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
這時(shí)候，她和丈夫就在旁邊傻愣著，目睹孩子的英雄行徑，然后拍手稱好。
漸漸地，孩子越來(lái)越厲害，有時(shí)候可以直接勝任一些家庭事務(wù)，不再讓父母費(fèi)心。
曾聽(tīng)過(guò)一句話：
裝弱，可以培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，動(dòng)手能力。
父母越弱，孩子就會(huì)越強(qiáng)；
父母越強(qiáng)，孩子就會(huì)越弱。
若父母在生活中什么都能辦到，就會(huì)剝奪孩子鍛煉能力的機(jī)會(huì)，毀掉孩子的行動(dòng)力。
這讓我想起自己的一段經(jīng)歷。
初中那會(huì)兒，兒子經(jīng)常和我吵架，作業(yè)不做、家務(wù)不參與，性格也十分古怪。
那段時(shí)間，我被氣得不輕，加上剛好感冒，索性沒(méi)有像往常一樣強(qiáng)撐，直接臥病在床休養(yǎng)了兩周。
這兩周里，我看起來(lái)既虛弱又痛苦。
兒子見(jiàn)了，居然開(kāi)始主動(dòng)地噓寒問(wèn)暖，照顧我的一日三餐，學(xué)習(xí)也不需要我督促，自己就能完成。
事后，我才意識(shí)到，之前的教育方法都用錯(cuò)了。
什么都幫孩子安排好，都替孩子做完，看似是為了孩子好。
實(shí)際上，最基礎(chǔ)的讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)都沒(méi)做到。
《童年的秘密》一書指出：
孩子一歲左右，就可以嘗試讓他做家務(wù)活了。
李玫瑾教授說(shuō)過(guò)：
孩子12歲后，父母要學(xué)會(huì)示弱，經(jīng)常把問(wèn)題拋給孩子，就會(huì)收獲幫父母一起扛事、成熟自信的孩子。
很多時(shí)候，父母要做的不是替孩子多做一點(diǎn)，而是退居二線，讓孩子迎接生活中的挑戰(zhàn)。
比如輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)，不用給孩子說(shuō)出答案，假裝不會(huì)解題或記不住知識(shí)點(diǎn)，讓孩子來(lái)教導(dǎo)；
在生活方面，可以假裝不會(huì)使用家電或規(guī)劃家庭活動(dòng)，讓孩子來(lái)主導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。
哪怕一開(kāi)始他們并不能做得盡善盡美。
但隨著時(shí)間的累積，孩子會(huì)越變?cè)胶谩?/span>
聽(tīng)過(guò)一個(gè)有趣的比喻：
“幸福的家庭，都有一個(gè)'聾子’?！?/span>
為什么呢？先聽(tīng)我講兩個(gè)故事。
第一個(gè)是搜狐前CEO王小川的父母。
王小川的母親是一個(gè)女強(qiáng)人，性格比較潑辣，對(duì)工作也好，生活也罷，都要求精益求精。
王小川回憶，有幾回，爸爸做的事情，沒(méi)達(dá)到媽媽的心意，就跟在爸爸后面罵。
爸爸走到哪兒，她罵到哪兒。
王小川都被嚇到了，眼看著家庭大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
爸爸卻假裝沒(méi)聽(tīng)到妻子的喋喋不休，既不發(fā)火，也不還嘴。
而是選擇在媽媽情緒平穩(wěn)后，再笑呵呵地出來(lái)打個(gè)圓場(chǎng)。
第二個(gè)故事，是一個(gè)網(wǎng)友的分享。
網(wǎng)友@茉莉和老公結(jié)婚三年多，兩人經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵起來(lái)。
最嚴(yán)重的一次，是茉莉說(shuō)丈夫做的晚飯不好吃，順口說(shuō)了一句：
豬都比你會(huì)做飯。
丈夫一聽(tīng)，馬上摔筷子，開(kāi)始以同樣的方式回?fù)羝拮樱?/span>
總比你四肢不勤，五谷不分好。
吵著吵著，兩個(gè)人打了起來(lái)，家里的家具都砸得稀巴爛，孩子也被嚇得發(fā)燒，進(jìn)了醫(yī)院。
看過(guò)一個(gè)哲理故事。
美國(guó)最高法院大法官露絲·貝德結(jié)婚時(shí)，收到一份特別的禮物——一副耳機(jī)。
對(duì)方告訴她：
每一段美好的婚姻里，都有些話是應(yīng)該充耳不聞的。
裝聾的背后不是認(rèn)慫，而是一種大事化小、小事化了的格局，更是一種不讓家庭矛盾擴(kuò)大的頂級(jí)戰(zhàn)略。
唯有如此，夫妻間的關(guān)系才會(huì)融洽，孩子才能體會(huì)到和諧健康的家庭氛圍，養(yǎng)成陽(yáng)光開(kāi)朗的性格。
當(dāng)然，“裝聾作啞”也分情況。
一些家長(zhǎng)里短的小事，如伴侶的“情緒性抱怨”、生活習(xí)慣的“小差異”、偶爾的“口誤”，可以假裝聽(tīng)不見(jiàn)；
一些原則性的問(wèn)題，如伴侶的“真實(shí)需求”、涉及金錢和忠誠(chéng)的謊言、反復(fù)出現(xiàn)的“破壞性問(wèn)題”，則需要深度溝通。
本質(zhì)上，裝聾不是“真聾”，而是將不必要的話過(guò)濾，給家人一份體貼和自由。
畢竟，好的家庭氛圍，才是父母能給孩子的最好的禮物。
復(fù)旦大學(xué)教授沈奕斐講過(guò)這樣一個(gè)母親的故事。
吃早飯，一定要讓孩子吃完她準(zhǔn)備的所有早餐，中途還不斷糾正孩子吃飯的速度；
晚上孩子放學(xué)后，一進(jìn)門，就開(kāi)始問(wèn)“作業(yè)做完了嗎？”
不管作業(yè)有多少，只要沒(méi)做完，就斷定孩子肯定是打游戲耽誤了學(xué)習(xí)，然后嫌孩子的字寫得不好看，應(yīng)該怎么寫；
萬(wàn)一很幸運(yùn)，孩子作業(yè)做完了，她又問(wèn)：
為什么不預(yù)習(xí)一下？不復(fù)習(xí)一下？不自己再看看書？有時(shí)間為什么不練練琴？
以至于，孩子忍受不了，向沈教授吐槽：
“我媽最常說(shuō)的話就是'快點(diǎn)快點(diǎn)’，最常做的事情就是挑我的錯(cuò)?！?/span>
而這樣的例子，在生活中還十分常見(jiàn)。
不知道大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：
寶貝，要喊哥哥，不是鴿鴿。
這個(gè)字寫錯(cuò)了，這邊少了一撇，這個(gè)字有點(diǎn)歪，趕緊改一下。
你畫得不對(duì)，樹(shù)干是棕色的，不是粉色的。
對(duì)此，沈教授在《做對(duì)懶爸媽，養(yǎng)出省心娃》一書中做過(guò)解釋：
這類“糾錯(cuò)型”父母和孩子的互動(dòng)方式很常見(jiàn)。
有時(shí)候父母還會(huì)辯解：
我不是要求孩子有多優(yōu)秀，只是希望他能做到正常孩子能完成的任務(wù)而已。
殊不知，孩子被父母反復(fù)糾錯(cuò)+講道理后，很容易形成一種認(rèn)識(shí)：
我比較差，大人和我說(shuō)了那么多遍我都無(wú)法改正，說(shuō)明我能力不行。
心理學(xué)上，還把這種行為總結(jié)為“過(guò)度校正效應(yīng)”。
即，當(dāng)錯(cuò)誤被過(guò)度關(guān)注時(shí)，反而會(huì)形成負(fù)向強(qiáng)化。
如果父母反復(fù)對(duì)孩子糾錯(cuò)，孩子每做一件事就中途喊停，時(shí)間久了，孩子會(huì)喪失獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也會(huì)破壞孩子的創(chuàng)造力。
聽(tīng)過(guò)一句老話：
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。
這個(gè)世界上沒(méi)有人可以完全做對(duì)，那么，允許孩子犯點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)什么。
比如忘帶作業(yè)本，不小心弄臟衣服、作業(yè)有錯(cuò)處、和同學(xué)出現(xiàn)矛盾……
如果這時(shí)候，父母都去立刻糾正，要么會(huì)讓孩子失去繼續(xù)做下去的欲望，要么孩子會(huì)在父母的責(zé)備中，陷入自我毀滅的漩渦。
如果你仔細(xì)觀察身邊的父母，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
聰明的父母，都很擅長(zhǎng)“裝瞎”。
尤其是一些生活中無(wú)傷大雅的小事，該看不見(jiàn)時(shí)就看不見(jiàn)，該糊弄時(shí)就糊弄。
當(dāng)然，很多父母會(huì)說(shuō)；“我做不到??！看見(jiàn)了就忍不住想說(shuō)。”
如果你也是如此，給大家一個(gè)建議。
電影《阿甘正傳》有一幕，阿甘送兒子上學(xué)時(shí)，看著兒子遠(yuǎn)去的身影，忍不住想叮囑兒子幾句。
嘴邊剛張開(kāi)：“Don’t”（不要）……
他停頓了一下，忍下了沒(méi)說(shuō)完的話，對(duì)兒子說(shuō)了一句“I Love you”（我愛(ài)你）。
大家也可以向阿甘學(xué)習(xí)，不緊盯孩子的缺點(diǎn)，接納孩子的各種樣子。
多給孩子一些自己成長(zhǎng)的空間，或許過(guò)段時(shí)間，無(wú)意中會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：
孩子正在慢慢變好，也在慢慢自己摸索著長(zhǎng)大。
季羨林曾說(shuō)：
我平生最佩服兩種人，甘當(dāng)配角和故作愚鈍的人。
我們?cè)诤桶閭H，和孩子的相處中，又何嘗不是這個(gè)道理。
和孩子“裝”柔弱，甘當(dāng)孩子的配角，給孩子展露的機(jī)會(huì)；
和伴侶“裝”愚鈍，收起身上的鋒芒，讓家變得更溫馨。
點(diǎn)個(gè)，與父母?jìng)児裁恪?/span>
聯(lián)系客服
