這段時間是我對于陪伴有更深層的理解，這段時間依依（孩子小名）的媽媽比較忙，照看孩子入睡的任務就交到我手中了，孩子其實特別喜歡大人給講故事，我本身給孩子放喜馬拉雅上的故事，孩子就會抓過去直接玩手機或者不想繼續(xù)聽下去。當我這段時間給孩子講故事的時候，孩子也安靜下來，慢慢情緒也融入故事中去，給孩子講了不到10分鐘左右的故事，孩子就進入了夢鄉(xiāng)之中。在陪伴孩子講故事以及這段時間陪孩子玩游戲之類的事情中，越來越發(fā)現(xiàn)孩子比之前膽子更大了，也更加自信了，感覺到孩子不像之前那么膽小。

通過和依依的互動，我也越來越理解“父親”這個角色，3年前孩子出生的那一刻，其實我還沒做好當父親的準備，充滿了很多壓力，那時候一段時間我都不算合格的父親。

一直以來，在和孩子互動中，我也比較冷靜或者比較克制，好像不怎么用孩子的童聲和孩子溝通交流，雖然作為咨詢師身份，明白孩子的0-3歲很重要，可是起初的時候經(jīng)常沒有耐心，面對孩子哭泣，讓人很容易失控，尤其另外一個大人也感覺到孩子哭泣比較煩躁，這樣的時候，很容易引起失控，就會去打孩子，事后就會有一些自責，當然這樣的事情并不多，可是分明有父母在場，對于孩子哭泣表達不耐煩的時候，我也無法安慰孩子，然后就很容易讓我失控。這個點，我自己也在反思，為什么單獨和孩子相處還好，可是其他人在場就更加容易失控，或許我就是采用“權(quán)力型投射認同”的方式，希望孩子要按照我的要求，否則我就會懲罰她。

當有父母在場，父母也開始不耐煩的時候，也引起那種我不夠好的感覺，所以某些時候，對于“情感”我才去快刀斬亂麻的感覺，同時又會渴望一些細膩的情感，總之會感覺有一種矛盾，而這部分矛盾的情感在自我分析中，我也發(fā)現(xiàn)的確會這樣。

稍微延展一下，我的父母都是比較善良的人，可是父親就是典型的“刀子嘴，豆腐心”，我一般會和父親辯論之類，父親也喜歡辯論的感覺，父親做人比較低調(diào)，就是很多時候沒有太大心機，很多話都會說出來，這一點我的身上也會比較明顯，無論在學校還是單位，我一直好像對于一些別人的對于我的評價之類不在意，同事有時候也不在注意一些場合，一直以來我說話聲音比較高，曾經(jīng)初中上課的時候，我就是和同學說話聲音很大，經(jīng)常被老師諷刺和打壓，的確影響到班級的紀律。

因為依依需要父母協(xié)助帶，這段時間是我從高中離開家，和父母待的最長的一段時間，與父母長時間的相處，我也想著重新審視我們的關(guān)系，以及如何調(diào)整我們之間的關(guān)系。

依依現(xiàn)在成為我和父母之間的重要紐帶，如果沒有孩子，父母也不會來西安這邊幫忙一起帶孩子，畢竟這是現(xiàn)實問題，同時看到依依與我的父母相處方式，我也確認了我身上發(fā)生一些事情。我的父母是農(nóng)民，同時也是主要收購糧食的生意，一直以來需要一定體力和精神的部分頭腦，他們做事情都是更加傾向于“做事”，而不是用語言表達什么。

在溝通層面，父母會用他們想法去直接行動，有時候即使有一些事情強調(diào)很多遍，可是他們基本沒有聽見去或者就不認可，比如建議每次小便之后沖洗廁所，他們都說自己當然知道這個小事情，可是每次小便都不怎么沖洗廁所，這也是農(nóng)村的習慣和城里的習慣很不同。很早之前，他們到學校看我，隨手亂扔垃圾，搞得我很不好意思，可是在他們習慣之后，在家有時候經(jīng)常隨手丟垃圾。

父母的一些習慣和思維方式很難改變，同時我嘗試去理解他們，只有理解他們，建立好的關(guān)系，才可能奏效，我在自己空閑的時候，有意無意和他們一起帶小孩出去，一起討論一些家長里短，當然基本上超過一定時間，他們就開始重復那些曾經(jīng)過去告訴我的那些話。

在和孩子以及父母相處之中看，的確對于情感的建立，我比較之前更深入一些。而心理咨詢之中，更多時候需要切近來訪者情感。

就像來訪者提及一個非常常見的問題：如果我不付費，你還愿意繼續(xù)共情、理解我嗎？你的理解只是基于我給你的錢吧！