無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法
第一章 鳥瞰雅思閱讀
目標(biāo) 7 分 = 一半無詞閱讀法 + 一半自身實(shí)力
雅思閱讀考試的出題思路可概括成十二個(gè)字：快速瀏覽，查找細(xì)節(jié)，掌握主旨。
答題思路可概括成十二個(gè)字：由簡(jiǎn)到難，全部覆蓋，有取有舍。
其中的“有取有舍”指的是，任何一道題目超過一分鐘還沒有把握，就立刻舍棄。
Do what we do best, and MENG the rest!
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第二章 無詞閱讀法全貌
無詞閱讀的目標(biāo)就是：忽略生詞的存在，提高閱讀速度和做題速度，包括兩個(gè)部分：
快速閱讀方法訓(xùn)練（本章） + 快速做題方法訓(xùn)練（第三章到第八章）
快速閱讀包括兩個(gè)部分：查找細(xì)節(jié)和把握主旨
任何語言的閱讀都離不開四個(gè)層次：詞 句 段 章
這里提出： 以段落為閱讀單位！
查找細(xì)節(jié)包括兩個(gè)步驟：
1. 預(yù)測(cè)答案的可能性質(zhì) 2. 在題干中劃出定位詞
劃定位詞的原則一：
特殊優(yōu)先——數(shù)字（百分比、溫度、貨幣符號(hào)）和大寫字母（時(shí)間、地點(diǎn)、專有名詞等）
劃定位詞的原則二：
按照獨(dú)特 n. ，獨(dú)特 v. ，獨(dú)特 adj. 或者獨(dú)特 adv. 的順序來劃定位詞
劃定位詞的原則三：
不能作為定位詞的有以下三類 常用詞，如 people
文章主題詞。
包括文章標(biāo)題出現(xiàn)的詞和與標(biāo)題內(nèi)容相關(guān)的詞。
同一題型內(nèi)部重復(fù)出現(xiàn)的詞。
定位詞的根本特征—— 一一對(duì)應(yīng)
只要斷定位詞劃得準(zhǔn)，那么在文章中就一定會(huì)被定位，除非同義替換。
只要定位到出題句，答案就在出題句中，前后三句話內(nèi)必有答案。
劃定位詞是雅思閱讀基本功，需要潛加修煉！
段落主旨（ Main Idea ） = 主題（ Topic ） + 方向 + 關(guān)系詞
無詞閱讀法的三大要素：主題，方向，關(guān)系詞。
在英語的兩種基本句子結(jié)構(gòu)——主謂賓，主系表——中，主題作為名詞，不是主語就是賓語，而方向不是謂語就是表語。所以，在一句話中，一般主題在兩端，方向在中間。
無詞閱讀法完全取決于英國(guó)人的線性思維方式，每一個(gè)特定段落通常圍繞一個(gè)主題句，接下來的支持句層層展開，保持與主題句的線性支持關(guān)系。
在閱讀過程中，只要把握了“主題”和“方向”，以及維持或者改變方向的“關(guān)系詞”，就能理解段落主旨，這就是無詞閱讀法。
所以，我們?cè)陂喿x任何一段話或者文章時(shí)都要“先精讀首段，再瀏覽全段”，精讀首句是為了認(rèn)清主題和方向，瀏覽全段是為了找關(guān)系詞，判斷方向的維持或者改變，于是產(chǎn)生了變速閱讀——開頭慢，中間快！
第一類：維持前后方向的關(guān)系詞
1 并列
小并列（一句話以內(nèi)）： A and / or / as well as B, too, also , not…, nor…, one…the other…
中并列（分句之間）：用 , 或者 ; 表示并列
大并列（句群或者段落之間）： First, Second, Third, Finally…
2 遞進(jìn)
In addition, additionally, moreover, furthermore, what is more, besides, not only…but also…
3 類比
As…as…/ the same…as…, like, similarly
4 舉例
For example, for instance, such as, namely
5 因果
表示因?yàn)椋?because, since, as, for, in that, due to, result in, result from, lead to
表示結(jié)果： so, therefore, hence, thus, accordingly, consequently, as a result
第二類：改變前后方向的關(guān)系詞
1 轉(zhuǎn)折
表示但是的關(guān)系詞： but, however, yet, on the other hand, whereas, nonetheless, nevertheless
表示雖然的關(guān)系詞： although, though, while, despite （前正后負(fù)） , in spite of
2 對(duì)比
More, less…than…, unlike, in contrast with, by contrast, be opposed to, be opposite to…
以后大家遇到關(guān)系詞，就馬上劃上方框，并且判斷誰正誰負(fù)。
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第三章 判斷題（ TRUE/FALSE/NOT GIVEN 或者 YES/NO.NOT GIVEN ）
做判斷題的時(shí)候，每次定位兩道題目。
無詞閱讀法三要素中，定位詞相當(dāng)于主題，考點(diǎn)詞相當(dāng)于方向，也就是說哪里有方向哪里就有考點(diǎn)詞。
對(duì)于判斷題，先劃定位詞，再劃考點(diǎn)詞，用兩種符號(hào)表示。（考點(diǎn)詞只在判斷題中使用）
用定位詞找到出題句，再用考點(diǎn)詞與原文進(jìn)行方向判斷。無論是定位還是判斷，都只需要在定位點(diǎn)和考點(diǎn)之間進(jìn)行，兩點(diǎn)之外不予考慮，簡(jiǎn)稱“先定位，后判斷，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，這就避免翻譯原文句子和題干句子，降低生詞風(fēng)險(xiǎn)。
如果原文與題干主題（定位詞）相同，考點(diǎn)詞方向也一致，就是 TRUE ；如果方向矛盾，就是 FALSE ，如果既不一致也不矛盾，就是 NOT GIVEN 。
六類考點(diǎn)詞：
是非判斷考點(diǎn)詞（是非）——題干的謂語或表語上
絕對(duì)范圍和程度的考點(diǎn)詞（絕對(duì)）—— only, most, all, 最高級(jí) best, largest 等 , always, anyone, everyone, never 等表示絕對(duì)意義的詞也屬于此類。
比較關(guān)系的考點(diǎn)詞（比較）——對(duì)比不同點(diǎn)和類比相同點(diǎn)
數(shù)字時(shí)間考點(diǎn)詞（數(shù)字時(shí)間）
因果關(guān)系考點(diǎn)詞：這種題目以結(jié)果為定位詞（主題），以原因?yàn)榭键c(diǎn)詞（方向），若原文與題干結(jié)果相同但是原因不同，選擇 FALSE 或者 NO 。
其它：包括地點(diǎn)和目的等考點(diǎn)詞
最后，教給大家一個(gè)劃定位詞和考點(diǎn)詞的簡(jiǎn)單方法：定位詞作為名詞一般在題干兩頭
（主語或賓語），考點(diǎn)詞一般在句子中間（表語或者謂語）。
第三節(jié) TRUE/FALSE/NOT GIVEN 的定義
TRUE ：原文與題干在考點(diǎn)上含義一致
FALSE ：原文與題干在考點(diǎn)上含義矛盾，所以原文能夠否定題干
NOT GIVEN ：原文與題干在考點(diǎn)上既不一致也不矛盾，或者可以說證據(jù)不足。
第四節(jié) FALSE 的原則和技巧
第五節(jié) NOT GIVEN 的原則和技巧
| NOT GIVEN 證據(jù)不足 |
| NG1 原則 定位詞根本沒提 |
| NG2 原則 各說各的：原文重現(xiàn)了題干的定位詞，但是沒有考點(diǎn)詞，兩者無關(guān)。 |
| NG3 原則 可能性限定：原文提供了多種可能性，但題干僅限定了其中一種。 |
| 原文：老張是中國(guó)人。 題干：老張是工程師。 主題都是老張，但是方向既不一致也不矛盾，原文說國(guó)籍，題干說職業(yè)，兩者之間沒有關(guān)系，選 NOT GIVEN 。 |
注意：反對(duì)把 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 理解為“對(duì)”“錯(cuò)”“沒給”，而應(yīng)該理解為“一致”“矛盾否定”“證據(jù)不足”。
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第四章 主觀題（ SUMMARY, 填空，圖表，簡(jiǎn)答）
需要考生自己加工答案，只有 SUMMARY 是公認(rèn)的難題，所以重點(diǎn)研究這個(gè)的做題方法，然后就可以觸類旁通得以解決其它題型的問題。
一、 特點(diǎn)
此題型分為兩類：無選項(xiàng)題和有選項(xiàng)題，前者只需要在文章中找到答案的位置，然后將答案填寫到空格中，抄寫過程中可以作適當(dāng)?shù)恼Z法改動(dòng)。而后者不但需要在文章中定位答案，而且需要依據(jù)原文內(nèi)容，在所給選項(xiàng)中找出最貼切的答案來，而選項(xiàng)是不能作任何改動(dòng)的。
本題型是對(duì)全文或者部分段落主旨的概括，所以如果通讀 SUMMARY, 就可以掌握其對(duì)應(yīng)原文的大意，而基本每一個(gè)段落的主旨大部分都位于段落開頭，所以應(yīng)該注重關(guān)注段落開頭部分。
以 SUMMARY 為代表的所有主觀題型，都需要從整體上把握每一道題目，需要通讀所有題目，而不能讀一個(gè)題目做一個(gè)題目。
二、 解題步驟
讀題可以運(yùn)用的三種技巧（三板斧）：
1、 瀏覽題目要求，劃出相應(yīng)段落和字?jǐn)?shù)要求，并盡量獲取。
2、 通讀 SUMMARY ，劃出關(guān)系詞（一板斧）
在讀 summary 過程中，遇到關(guān)系詞，一定要立刻畫出來，這種題型之所以難就是因?yàn)樵呐c題干做了同義替換，但是無論具體內(nèi)容如何替換，關(guān)系不會(huì)發(fā)生變化，該是轉(zhuǎn)折的就是轉(zhuǎn)折，該是并列的就是并列，所以作為無詞閱讀法的第三大要點(diǎn)，關(guān)系詞成了砍殺 summary 題型的第一板斧。
3、 預(yù)測(cè)答案的可能性質(zhì)（第二板斧）
如果是名詞，需要預(yù)測(cè)：是否可數(shù)；單復(fù)數(shù)；正負(fù)向；大小寫。
如果是動(dòng)詞，需要預(yù)測(cè)動(dòng)詞的原型或者分詞或者時(shí)態(tài)，以及主動(dòng)或者被動(dòng)等。
4、 劃出定位詞（第三板斧）
5、 如果有備選項(xiàng)，依據(jù)空格需要挑出同性成分，先行篩選。
對(duì)待任何一道 SUMMARY 題目都必須按照“關(guān)系詞——預(yù)測(cè)——定位詞”的順序讀題，不能打亂順序。
三、 例題講解（略）
四、 技巧
技巧一：
如果一個(gè)動(dòng)詞或者介詞后面有一個(gè)空格，空格中缺乏名詞，那么只要在原文中找到該動(dòng)詞或者介詞后面的名詞就是答案。
技巧二：
如果一個(gè)空格缺乏一個(gè)名詞，而空格后面有一個(gè) of 作為后置定語，那么只要在原文中找到 of 前面的名詞，就是答案。
五、 答案抄寫注意事項(xiàng)
1、 符合字?jǐn)?shù)要求：從最后一個(gè)核心名詞向前倒著數(shù)，要求幾個(gè)單詞就寫幾個(gè)。
2、 盡量忠實(shí)原文（大小寫，單復(fù)數(shù)，冠詞）
3、 適當(dāng)?shù)恼Z法改動(dòng)（必須是出于題干的語法需要）
第二節(jié) 其它類型的主觀題（填空，填表，簡(jiǎn)答）
一、 填空題
二、 圖表題
1、 流程圖題
2、 表格題
需要注意：（ 1 ）左看右看，上看下看，先要總體把握表格的橫縱軸之間的關(guān)系，進(jìn)而判斷出該表格是橫向展開還是縱向展開。（ 2 ）如果表格的題號(hào)是橫向展開，就要做縱向比較，反之就要做橫向比較。
三、 簡(jiǎn)答題
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第五章 標(biāo)題題（ HEADING ）
第一節(jié) 特點(diǎn)
位于文章前，特別耗時(shí)間，開頭容易錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)兩個(gè)。這些特點(diǎn)要求我們做到：戰(zhàn)略上，拿不準(zhǔn)的題目千萬不要做，該舍就舍，做到“ Do what we do best and Meng the rest. ”在戰(zhàn)術(shù)上則應(yīng)該采用排除法來提高成功率。
第二節(jié) 掌握段落主旨的兩種方法
第一種是常用法，也就是分析段落結(jié)構(gòu)；第二種，簡(jiǎn)易法，就是說重復(fù)出現(xiàn)就是主題。
常用法：分析段落結(jié)構(gòu)，找主題句?？偡帧⒖偡挚?、分總、分總分、對(duì)比、并列。其中，前四種段落結(jié)構(gòu)都有主題句和支持句之分，后兩種結(jié)構(gòu)可能不存在主題句，段落內(nèi)部會(huì)分成若干個(gè)勢(shì)均力敵的部分，只不過對(duì)比結(jié)構(gòu)段落的兩個(gè)部分之間方向相反，而并列結(jié)構(gòu)段落各個(gè)部分之間方向相同。比較常見的還是總分結(jié)構(gòu)，典型標(biāo)志就是出現(xiàn)舉例的關(guān)系詞如 for example/instance ，并且有實(shí)主題句（首句概括）和虛主題句（段落內(nèi)容概括而來）兩種，因此希望從段首找到主題句的方法并不保險(xiǎn)，還是要“精讀首句，瀏覽全段”，并且使用排除法篩選答案。
簡(jiǎn)易法：段落內(nèi)部重復(fù)出現(xiàn)內(nèi)容的三種類型——原詞重復(fù)，同類詞，指代重復(fù)。此種方法雖然快捷，但是有局限性，還是與常用法互為補(bǔ)充比較好。
第三節(jié) 解題步驟
1、 去掉 Example 選項(xiàng)，并將對(duì)應(yīng)段落去掉，然后，劃出每個(gè)備選項(xiàng)的定位詞
2、 精讀首句，瀏覽全段，先做細(xì)節(jié)題，再做標(biāo)題題：
一個(gè)文章內(nèi)部會(huì)出現(xiàn) 3 種左右的題型，任何一個(gè)段落內(nèi)部都有可能同時(shí)存在細(xì)節(jié)題和主旨題，先做細(xì)節(jié)題可以幫助把握全段落的內(nèi)容，應(yīng)該先做。
3、 用排除法篩選答案，去掉無關(guān)和細(xì)節(jié)備選項(xiàng)，如果遇到存在兩個(gè)選項(xiàng)不能確定時(shí)，務(wù)必先做其它段落。
但是，有時(shí)候剩下兩個(gè)備選項(xiàng)都與該段有關(guān)系，再也不能排除其中任何一個(gè)，這樣，
一定要大膽舍棄，如果魯莽選錯(cuò)了，容易導(dǎo)致連鎖反應(yīng)，如果舍棄這道題目向下做則可能會(huì)發(fā)生以下三種情況：
（1） 若 A 段不能拿準(zhǔn)是 iv 還是 v ，但是 C 段有把握選擇 iv ，那么 A 段自然蒙 v ，兩道題都對(duì)。
（2） 若 A 段不能拿準(zhǔn)是 iv 還是 v ，而且下面每一段話都與這兩個(gè)備選項(xiàng)沒有什么關(guān)系，那就說明出題者專門設(shè)置了干擾項(xiàng)，那么我們大可在二者中蒙一個(gè)，那么就只會(huì)錯(cuò)一個(gè)，避免連鎖反應(yīng)。
（3） 若 A 段不能拿準(zhǔn)是 iv 還是 v ，但是 C 段仍舊是拿不準(zhǔn) iv 還是 v ，也就是說 2 對(duì) 2 配對(duì)，可惜我們確定不了，那么最好的選擇就是，兩個(gè)段落全部選擇一樣的（考試允許這樣做），肯定一對(duì)一錯(cuò)，這樣我們就實(shí)現(xiàn)了損失最小。
4、 去掉全部用過的選項(xiàng)
第四節(jié) 技巧
1、 重復(fù)出現(xiàn)是標(biāo)題
2、 同義替換是標(biāo)題
3、 轉(zhuǎn)折后面是標(biāo)題
首句有 but/however 等轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，首句就是主題句（答案潛伏處）
首句與第二句有 but/however 等轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，那么第二句就是主題句（答案潛伏處）
首句有 although/though/while/despite/in spite of 等轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，主題句在后半部分。
4、 定義句型是標(biāo)題
一段話中間出現(xiàn)“ This is… ”“ This A is… ”或“ A is… ”等句型可以判斷，這是一個(gè)
定義句型，就是主題句的標(biāo)志。
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第六章 配對(duì)題
第一節(jié) 配對(duì)題的分類和基本解題步驟
一、 特點(diǎn)
完全的細(xì)節(jié)題，段落主旨讀不懂無所謂，大多數(shù)題目都是同義替換的表現(xiàn)，并在配對(duì)題
對(duì)應(yīng)的信息在文章中都是亂序分布的，比較難以捉摸。
二、 分類
1、 配對(duì)一方是特殊定位詞的配對(duì)題，一般包括人名配觀點(diǎn)、地點(diǎn)配解決措施、時(shí)間配
事件，這類題因?yàn)槭翘厥舛ㄎ辉~，所以出題者為了提高難度通常就會(huì)亂序分布題目對(duì)應(yīng)信息。
2、 配對(duì)雙方都是長(zhǎng)句子的配對(duì)題，一般包括問題配答案、原因配結(jié)果等，這種不太好定位，所以一般會(huì)正序分布。
3、 段落配信息題，這是最難的，因?yàn)槭菑氐淄x替換加上亂序分布，純粹需要實(shí)力。
三、 基本解題步驟
1、 識(shí)別配對(duì)雙方的類型以及各自的數(shù)量
5 人加 7 觀點(diǎn)，那么人名就會(huì)重復(fù)使用， 7 地點(diǎn)配 5 措施，就會(huì)有些地點(diǎn)用不上。
2、 決定先定位哪一方
人名配觀點(diǎn)，應(yīng)該先定位人名；地點(diǎn)配解決措施，就定位地點(diǎn)先，也就是說對(duì)于第一類配對(duì)題，哪一方容易定位哪一方就先被定位。如果是 5 個(gè)問題對(duì)應(yīng) 16 個(gè)備選答案，當(dāng)然應(yīng)該先定位問題。因此對(duì)于第二類配對(duì)題，哪一方數(shù)量少，就先定位哪一方。
3、 通讀配對(duì)另外一方，劃出全部定位詞，逐段進(jìn)行配對(duì)
人名配觀點(diǎn)，先定位人名（ Last name ），然后把所有觀點(diǎn)通讀一遍，劃出定位詞，然后以段落為單位，哪一段有人名就在哪一段搜索觀點(diǎn)定位詞，進(jìn)行配對(duì)。
第二節(jié) 配對(duì)一方是特殊定位詞的配對(duì)題——人名配觀點(diǎn)（如）
題目講解：
1 、發(fā)現(xiàn)是 5 人名加 7 觀點(diǎn)的配對(duì)題，意味著將有人名會(huì)重復(fù)使用，屬于第一類配對(duì)，亂序。
2 、決定先定位人名，把人名迅速瀏覽一遍，同時(shí)劃出 last name 因?yàn)榈谝淮纬霈F(xiàn)人名時(shí)候可以是 full name 但是第二次出現(xiàn)人名的時(shí)候就可能只是 last name ，然后花 2 分鐘左右在各個(gè)段落里一網(wǎng)打盡快速定位這 5 個(gè)人名，這樣有兩個(gè)好處：哪一段存在人名，就在哪一段搜索配對(duì)題，沒有人名的不予考慮；文章中重復(fù)出現(xiàn)次數(shù)最多的人名重復(fù)使用的機(jī)會(huì)更大。
3 、通讀配對(duì)題的另外一方（觀點(diǎn)），劃出定位詞，逐段配對(duì)。
注意： note/suggest/asy/write 等經(jīng)常用于表明觀點(diǎn)，是搜索觀點(diǎn)的重點(diǎn)區(qū)域。
第三節(jié) 雙方都是長(zhǎng)句的配對(duì)題
一般正序排列。
1、 識(shí)別出是 8 結(jié)果對(duì)應(yīng) 12 個(gè)原因，意味著有一些原因會(huì)用不上。
2、 決定先定位結(jié)果，然后在結(jié)果附近搜索原因，所以劃出結(jié)果的定位詞，但是這些題目不能立刻一網(wǎng)打盡，必須逐段定位。
3、 通讀 12 個(gè)備選項(xiàng)，劃出定位詞，逐段配對(duì)。
第四節(jié) 段落配信息題
典型特征是，題目要求中會(huì)有這么一句話： Which paragraph contains the following information/discusses the following points? 這種題目完全需要實(shí)力。
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第七章 選擇題
純粹語言題，沒有什么方法，分為單選（四選一，五選一就是選擇全文標(biāo)題的題）和多選（五選二、六選三、八選三）。
一、 單選題的做題方法
1、 排除法篩選答案（適合保六爭(zhēng)七的同學(xué)，保證成功率）
2、 適當(dāng)借助判斷題原則：一一對(duì)應(yīng)，四個(gè)選項(xiàng)一定有一個(gè)與原文一致即 True/Yes ，其余三個(gè)不是 False/No 就是 Not Given ，但是必須嚴(yán)格區(qū)分 TRUE 和非 TRUE ，把非 TRUE 排除了剩下就是答案了。
3、 同義替換的選項(xiàng)一般是正確答案，照抄原文的選項(xiàng)一般不是。
4、 定位原則：如果單選題為文章第一種題型，一般對(duì)應(yīng)文章前半部分，如果是文章后一種題型就會(huì)對(duì)應(yīng)文章內(nèi)容的后半部分。
二、 全文標(biāo)題題
考察全文主旨，如果全文看不懂，就用文章首句來蒙答案，速度會(huì)很快。
三、 多選題
無詞閱讀法|祁連山 無詞閱讀法 第八章 解題步驟——并聯(lián)掃雷閱讀法
第一節(jié) 基本步驟
本章重點(diǎn)介紹如何從整體上處理一整套題目或者一篇文章的步驟，并聯(lián)掃雷閱讀法就是指一種整體上看一遍文章就能完成所有題目的方法。
一、瀏覽三篇文章的標(biāo)題和題型（ 1 分鐘）
宏觀把握三篇文章，從而確定合理的時(shí)間分配，但是必須控制在一分鐘內(nèi)，需要考生具備：快速瀏覽能力和對(duì)各種題型難易程度的熟悉。
這一步讓我們知道哪些題目可以保證成功率，哪些比較沒有把握，由易到難做題，當(dāng)然，如果沒有什么偏好，盡可能按 123 的文章順序做題。
二、掃描數(shù)字插圖和詞匯注釋
三、通讀全部題干，劃出定位詞（ 2~3 分鐘）
雅思閱讀好比購(gòu)物，首先需要我們列出清單，定位詞就是清單。
竭力勸導(dǎo)考生一次性通讀一篇文章后面的全部題干。
四、逐段并聯(lián)掃雷閱讀
雅思閱讀文章在題目分布上有兩大類：
1、 若干題型不是交叉出現(xiàn)在一文中，考生可以逐題完成，但是這種情況很少。
2、 若干題型交叉出現(xiàn)在一文中，這是研究重點(diǎn)。
逐段并聯(lián)掃雷閱讀。“逐段”就是以段落為單位進(jìn)行閱讀，因?yàn)檠潘奸喿x考試的題目都是以段落為單位設(shè)計(jì)，“并聯(lián)”是指一段話內(nèi)部可以同時(shí)完成若干種題型，“掃雷”指的是必須保證完成某一段落內(nèi)部的所有題目之后才能進(jìn)入下一段落。
使用逐段并聯(lián)掃雷閱讀，都需要按照以下三個(gè)環(huán)節(jié)來完成：
前鋒：預(yù)想該段會(huì)有哪些題型存在
中鋒：精讀首句，瀏覽全段，先定位原詞重現(xiàn)的題目。
后衛(wèi)：讀完該段之后，再返回各個(gè)題型，逐一掃清剩余題目。
