洋洋三個(gè)月了，回想這三個(gè)月的來(lái)的一切，真的是給我上了非常深刻一堂人生課！
洋洋出生的第二天，我讓婆婆把謙仔帶來(lái)醫(yī)院，那時(shí)候，我抱著他告訴他說(shuō)：“雖然弟弟出生了，因?yàn)榈艿苓€很小很脆弱，爸爸媽媽需要花更多時(shí)間照顧弟弟，但爸爸媽媽還是很愛(ài)你，弟弟也會(huì)愛(ài)你！”
洋洋是在謙仔的期盼中到來(lái)的，對(duì)于弟弟的到來(lái)，我們也是給謙仔做了足夠的心理建設(shè)。比如，經(jīng)常跟謙仔討論有了弟弟會(huì)多一個(gè)人愛(ài)他，弟弟以后能和他一起玩耍，甚至幫他打架，弟弟以后會(huì)是哥哥的跟屁蟲，哥哥是弟弟的好榜樣等等，還讓謙仔看弟弟的彩超照片，并試著給弟弟取過(guò)名字。謙仔也會(huì)設(shè)想以后自己幫媽媽照顧弟弟，弟弟長(zhǎng)大幫他洗衣服，他把幫媽媽洗衣服，還會(huì)想著給弟弟買玩具，給弟弟講故事，帶弟弟讀書等等。
然而，隨著照顧小寶的各種辛苦和瑣碎的到來(lái)，媽媽對(duì)于大寶的陪伴和愛(ài)自然而然地減少了。就像一個(gè)生了二胎的同事說(shuō)的：“生了老二之后，老大自然容易挨罵些。”
本以為，自己給謙仔做了足夠的前期心理建設(shè)，謙仔各方面的習(xí)慣也都養(yǎng)成得很好：學(xué)習(xí)方面從來(lái)不用我管，會(huì)堅(jiān)持早起讀經(jīng)典，會(huì)幫忙做家務(wù)（洗碗、掃地、倒垃圾）。獨(dú)立能力也很強(qiáng)，自己的事情基本都能自己搞定。
然而，像絕大多數(shù)的二胎家庭一樣，問(wèn)題還是出現(xiàn)了。原本每天六點(diǎn)起床主持千里跟讀的謙仔早上起床各種磨蹭，有時(shí)候六點(diǎn)醒來(lái)能磨到八點(diǎn)半才起床，讓他洗碗各種不情愿，有時(shí)候媽媽講話成了耳旁風(fēng)，他完全不當(dāng)一回事！讀經(jīng)典也是各種走神，甚至因?yàn)橘嚧捕袛?。甚至，回家之后也不再寫完作業(yè)再玩，作業(yè)沒(méi)以前工整等等，更讓人擔(dān)心的是，謙仔開始變得沒(méi)以前自信，甚至有些膽小懦弱的跡象?？傊?，這個(gè)時(shí)期，像很多的二胎媽媽那樣，我也曾被大寶的變化弄得有些抓狂。
其實(shí)我家的情況還不算嚴(yán)重，至少謙仔還沒(méi)有出現(xiàn)欺負(fù)小寶的情況，也沒(méi)有明顯地和媽媽對(duì)抗。曾經(jīng)有幾個(gè)媽媽就跟我訴苦過(guò)大寶會(huì)趁父母不注意偷偷咬小寶或者用鉛筆扎小寶。也看過(guò)過(guò)大寶為爭(zhēng)寵吃醋把小寶從樓上丟下的新聞。
很慶幸，自己一直在太陽(yáng)寶貝育心親子大學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，得到愛(ài)紅老師的親自指點(diǎn)，愛(ài)紅老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)先疼老大喲，老大怎么變的，就看您先疼誰(shuí)！”。我及時(shí)做出了調(diào)整和改變：早上起床先關(guān)注的不再是老二，而是會(huì)帶著老大講故事和讀經(jīng)典。在給老大講故事的時(shí)候不再因?yàn)槔隙蘖司土ⅠR放下老大去照顧弟弟。下午散步，爸爸抱著老二的時(shí)候，媽媽陪伴老大。會(huì)盡量利用老二睡覺(jué)的時(shí)間給老大做些好吃的。雖然謙仔能夠自己獨(dú)立上學(xué)放學(xué)，還是會(huì)盡量每天上學(xué)時(shí)抱著弟弟陪他走一段路。每天平靜地觀察和記錄老大的日常，給老大更多的肯定，不再指責(zé)和訓(xùn)斥。
很明顯的，這兩天謙仔的表現(xiàn)又慢慢回到了從前，讀經(jīng)典更認(rèn)真，做家務(wù)更主動(dòng)，早上起床更迅速。最重要的是，孩子每天笑容更多，過(guò)得更開心，和媽媽之間的話也比之前更多了。
我不能保證孩子從此就一直這么優(yōu)秀下去，因?yàn)楹⒆用總€(gè)成長(zhǎng)的階段都會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。但我相信，只要我跟隨平臺(tái)不斷學(xué)成長(zhǎng)自己，并且堅(jiān)持帶著孩子們系統(tǒng)讀經(jīng)典，我一定能夠引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，并把它們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜?
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