一直以來，大家都知道德行的重要，立德樹人，這句話幾乎人人耳熟能詳，我們常常會說當一個人品德高尚時，能力弱一些都沒有問題，最怕的就是德行不夠。但是很少有人會思考，品德的培養(yǎng)，或者說養(yǎng)成，似乎這兩個詞都不夠貼切。
前幾天跑步時猛然想到，立德樹人，你說這里面很重要的是“德”，“人”，從這個詞的字面來理解，德和人，是最后的果，那么再仔細想想，要下大功夫的，其實在“立”和“樹”上。怎么理解？試想，期望把孩子的德行養(yǎng)出來，成為一個仁人，那么這個立，這個樹就尤為重要了，立孩子的德，樹孩子這個人？似乎也不完全是，從立德樹人，這個詞來看，應該是有人做這樣的事，那么對做這個事情的人就應該有一定的要求了，首先這個教育者（可能是家長，也可能是老師或者其他教育工作者），自己的德行是足夠的，同時也是能樹立起標桿，至少站在孩子面前，是一個可以參照的榜樣；然后再來反證，立孩子的德，樹孩子的人。
這兩天也在反復思考這幾個字，再加上每天和孩子們在一起，就更加深刻的認識到，教育者和被教育者之間這個關系，如果教育者總是一副高高在上的樣子，也懂得說教不對沒有實效卻很難控制自己不那么做，認為自己在斧正孩子，可能從一開始就缺失了去立德樹人這個能真正引領孩子的東西。就如同我雖然跟著老師也學習了七年之久，從一開始就講德行的積累，也說不太明白有德行的人到底是什么樣的，但是有那個感覺，就是德行厚重的人，讓人感覺沒有壓迫感，會很舒服。
所以，慢慢地放下了很多，以前說話做事急躁沒耐心，現(xiàn)在會不由自主的放慢，并沒有刻意，但是會在意對方溝通的人，會更加在意到別人的內心和背后可能會經(jīng)歷的許多。這似乎與德沒有太大的關系，但是我自己感受到，我的慢和靜，正在讓我從以前的浮躁，變得寧靜下來，而且盡管這個世界依然存在著丑惡，卻總可以發(fā)現(xiàn)到美好，這一點讓我內心變得明亮和喜悅起來。這似乎化掉了很多東西，我想立德樹人的那個人，是應該具備這樣的一種品質，就是總是可以讓人看到希望，感受到美好。
