曾子云過：吾日三省吾身。在當了一名初中生的家長近一年后，在孩子的教育方面，吾已數(shù)不清省了多少次。周老師云過：好記性不如爛筆頭，有了經(jīng)驗教訓，要趕緊寫下來，警醒自己，也造福他人?？吹郊议L群里孩子班主任發(fā)的一篇家長反思，促成了今天的這篇反思。
這么多年來真的很感謝兒子。雖然他調(diào)皮搗蛋，雖然他情商頗低，但是在學習方面，從來沒有要我們操心。作業(yè)自己做，詞語自己默，英語自己讀，課外書自己看（想看就看，不想看就不看）。事實上，我們沒有為他的學習付出太多精力，而且從表面上看，他的成績還算不錯。
可幸福的生活總是那么短暫，一轉眼就上初中了。這一年艱辛的歷程，使我對如何教育孩子有了更多的反思和更深的理解。
一、關于閱讀
剛剛進初中的第一次月考，全年級1100名學生，兒子考了336名。這是第一次讓我感覺初中競爭的殘酷。震驚之余，要和周老師一起分析了兒子的情況：語文依然中等，數(shù)學失誤較多，英語不算拔尖，小四門全軍覆沒?？傮w來看，和平時的課外閱讀情況關系很大。自我反省了一下，也是因為我們的原因，并沒有給他創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，也造成了他的閱讀量偏小，閱讀面不廣。痛定思痛，決定每天拿出固定的時間，讀背一兩篇小古文；看課外書并做一定的標注；每天在班級群中讀背二個一。
下達給孩子的任務前，預先和他商量。比如看什么書，制定什么樣的規(guī)劃；如每天看的頁數(shù)、如何做標記、如何檢查等等。先統(tǒng)一一下意見，執(zhí)行起來才沒有抵觸情緒。最好是打一張時間表，每天打卡。儀式感這種東西，對養(yǎng)成習慣真的是管用。
二、關于習慣
第一次月考的時候，數(shù)學考得不盡如人意，主要是粗心造成的失誤較多。比如，倒數(shù)看成了相反數(shù)。又比如，上面的式子是24，下一步就抄寫成了20。乍看起來，“粗心”不是個大問題，但其實習慣使然，是最大的隱患。
到了第二次月考的時候，雖然考前已經(jīng)說了又說，但數(shù)學依然出現(xiàn)多次失誤?！按中摹?，依然是一頭最為可怕的攔路虎，怎么辦？
考慮了很久，采用這樣的辦法：
每天精選一道數(shù)學題，作業(yè)做完之后做。題目難易程度一般，因此必須要求做正確。做題時要求：a.必須在題干上做標記，將重點詞語標出。b.必須使用草稿紙，草稿要認真寫，不允許跳步。c.如出現(xiàn)失誤，則進行相應的懲罰。
經(jīng)過一段時間的針對性訓練，兒子不良的做題習慣漸漸有了好轉，低級失誤漸漸消失了。
作為教師，一直都知道習慣的重要性。然而，養(yǎng)成什么樣的好習慣？如何養(yǎng)成這些習慣？孩子的教育，不能總是在口號上，必須落到實處。
三、關于刷題
期末考試的時候，兒子的數(shù)學又沒考好。拿到試卷一分析，沒有低級的失誤，問題出在一是沒有正確理解題意，二是生活常識的缺乏。錯的兩題，題型類似。
其實，兒子之前已經(jīng)開始每天做一題數(shù)學難題，但是目的性不強，翻到哪題就做哪題。
然而刷題也是有講究的，選擇的題目針對性不強，既浪費了孩子的時間，也達不到想要的結果。因此，每天的題型選擇就要根據(jù)當天的學習情況、試卷的出題風格進行針對性的選擇。
一段時間的堅持過后，數(shù)學成績漸漸穩(wěn)定住了。
……
不斷地反省，不斷地改變。兒子從小學生變成了初中生，我們也在摸索著如何做好一個初中生的父母，彼此都在學著做最好的自己。“初”為家長，請多指教。
