秋天到了，一群小三排成行……

2021.04.12

寫(xiě)過(guò)《文化三經(jīng)》的北京劉老師，對(duì)“三”特別敏感，早上看到愛(ài)寫(xiě)字的天津張老師在朋友圈里掃院子，就給他起個(gè)相當(dāng)文藝的名字“張三掃”：地上掃葉、紙上掃墨、心里掃塵。他的說(shuō)法是有根有據(jù)：“三空、三多、三妖、三斤、三韭，現(xiàn)在再加個(gè)三掃……秋天來(lái)了，一群小三排成行?！钡叭龗摺笨傆小叭钡南右?，運(yùn)動(dòng)健將的老張不領(lǐng)這個(gè)情。道：“心塵有無(wú)，墨掃沉浮，靜看落葉知春秋”，變成“一掃”了。劉老師趕緊對(duì)上：“路標(biāo)左右，步行遠(yuǎn)近，勤拍歸雁問(wèn)冷暖”。一個(gè)“拍”字，又把最近三空、愛(ài)拍鳥(niǎo)的蘇州楊老師捎帶上了。

蘇州楊老師拍的鳥(niǎo)

四十不惑，大家對(duì)生活都是有感悟的，對(duì)“三”也都有深深的體會(huì)。杭州的余老師說(shuō)，劉老師“三”觀非同尋常；重慶冉老師說(shuō)，“三”生萬(wàn)物，想個(gè)“三”是應(yīng)該的；天津張老師說(shuō)，行有余力可以“三”；福州的吳老師更性急，直接連孩子都準(zhǔn)備好了，跟著曰：生三胎？作為老班長(zhǎng)，最后還不忘諄諄教導(dǎo)我們：事不過(guò)三，見(jiàn)好就收。上海的許老師總結(jié)說(shuō)，三角形最穩(wěn)定；我不是非常贊同，三個(gè)女人一臺(tái)戲，若娶三個(gè)媳婦，肯定鬧翻天。

深圳范老師評(píng)價(jià)說(shuō)，一群文化人說(shuō)三道四；重慶冉老師補(bǔ)充說(shuō)，是一群文化人潛意識(shí)里朝三暮四；我倒感覺(jué)大家到了這個(gè)年紀(jì)，年近半百，可以“不三不四”了。根據(jù)是，按古代的易經(jīng)思想，易經(jīng)的每個(gè)卦都分6個(gè)爻，第三爻與第四爻處在中間位置，在易經(jīng)中象征正道和大道。不三不四說(shuō)明一個(gè)人或一件事物不是在正道或大道上，有不務(wù)正業(yè)之意。可是，一路正道都走到人生半道了，忽然發(fā)現(xiàn)“正業(yè)”并沒(méi)做的怎么樣，而自己卻少了當(dāng)初的從容與淡定。甚至悄悄發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)不被人認(rèn)可的興趣愛(ài)好才是自己的心頭好，比如讀閑書(shū)、跑長(zhǎng)跑、練大字、拍小鳥(niǎo)……

蘇州楊老師拍的鳥(niǎo)

還是羅博士高屋建瓴，用昨天在北大匯豐創(chuàng)講堂上聽(tīng)到的馮唐老師“三不”理論，給群里的熱烈討論畫(huà)個(gè)句號(hào)。所謂三不，就是“不著急、不害怕、不要臉”。他解讀說(shuō)：“簡(jiǎn)單點(diǎn)講就是對(duì)待時(shí)間、對(duì)待結(jié)果和對(duì)待他評(píng)的態(tài)度。尤其是對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是現(xiàn)在造成大家困擾和焦慮的主因。”

蘇州楊老師拍的鳥(niǎo)

聽(tīng)來(lái)坦然多了，曾經(jīng)就因自己或別人的面子、自己又假裝很努力，一直跟自己過(guò)不去。隨著年齡增長(zhǎng)，大家選擇漸趨一致，慢慢調(diào)整慢慢向前：讀書(shū)、思考、鍛煉……做力所能及的小事情；按自己的步調(diào)，沒(méi)皮沒(méi)臉地過(guò)小日子。或許最后就能做到豐子愷老師說(shuō)的境界：“不念過(guò)往，不懼將來(lái)。不亂于情，不困于心。如此，甚好。”

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