實驗設計：指研究者針對需要驗證的實驗假設，為有計劃地搜集觀察資料而預先建立和依據(jù)的工作模式。
評價標準
（1）內(nèi)部效度：指在研究的自變量和因變量之間存在關系的明確程度。（如測體重要用秤而不是尺，測智商要用智商的量表而不是人格量表）
（2）外部效度：實驗的結(jié)果能夠一般化和普遍化到其他總體、變量條件、時間背景中去的程度。即研究結(jié)果的普遍性和可推廣性。內(nèi)部效度是外部效度的必要不充分條件。
----------------------------------------------------------
按照大綱規(guī)定的三塊內(nèi)容，其實是從對實驗設計標準的不同進行分類的。
一、根據(jù)實驗中自變量的數(shù)量：
1.單因素實驗設計：實驗中只有一個自變量，被試接受這個自變量的不同水平的實驗處理的設計。
2.多因素實驗設計：實驗中有多個自變量，被試接受幾個自變量水平的結(jié)合的實驗處理。能探討較復雜的因果關系，如交互作用，代表實驗設計發(fā)展的一種趨勢。
二、根據(jù)對實驗控制條件的嚴密程度的不同：
1.前實驗設計：是一種對自然條件下發(fā)生的心理現(xiàn)象進行觀測、記錄、描述的設計方法。這種設計往往不易采取隨機化原則分配被試，而且也不易主動地控制自變量和其他無關變量，它可以為進一步實施更嚴格的設計積累資料。
意義：為更高層次的真實驗設計和準實驗設計提供必要的基礎和資料。
局限：易受無關變量的影響。
包括：單組后測設計、單組前后測設計、固定組比較設計、事后回溯設計
2.準實驗設計：是指降低了實驗控制的標準，通常在不易對被試進行隨機取樣，無法嚴格創(chuàng)設等組的條件下進行的設計。如：教學方法與教學效果；工作壓力與工作效率。
優(yōu)點：在真實性和生態(tài)效度上高于真實驗設計。
局限：無關變量控制不夠嚴格、因果關系確定性弱
3.真實驗設計：就是通常所說的實驗設計, 是以數(shù)理統(tǒng)計為基礎的實驗設計。其特征在于對影響內(nèi)部效度的無關變量采取了嚴格的控制，能有效地控制研究中自變量的不同取值和因變量的指標，以及被試的分配情況，并可應用統(tǒng)計方法分析實驗結(jié)果。
優(yōu)點：條件控制嚴密；
局限：自然性差，人為性強，生態(tài)效度低。
種類有：
單組準實驗設計：
1.時間序列設計
2.相等時間樣本設計
多組準實驗設計：
1.不相等實驗組控制組前后測設計
2.不相等實驗組控制組前后測時間序列設計
前實驗設計和準實驗設計其實都是屬于非實驗設計。它有它存在的必要性（優(yōu)越性）：
1.為研究者提供了研究變量關系的多種方法。如自然觀察、作業(yè)分析、訪談、調(diào)查、紙筆測驗、個案研究等等，使研究者在研究設計中有更為廣泛的選擇性。
2.對于一些特殊的研究問題，由于特殊的原因研究者無法操縱自變量時，非實驗設計是唯一的選擇。例如希望了解智力缺陷和智力正常者的運動能力差異時，由于道德原因不能通過隨機分配和實驗處理控制被試的智力水平，只能采用非實驗設計來考察智力與運動能力的差異。
3.非實驗的實驗程序，基本上是在實際情景中或現(xiàn)場情景中進行的，被試不易察覺研究者希望討論的自變量，因此可能具有良好的外部效度。
PS：如果寫過畢業(yè)論文（帶實驗設計的），應該能發(fā)現(xiàn)非實驗設計的優(yōu)越性還在于為假設的建立提供方便快捷的途徑。當你提出一個假設的時候，只需要簡單的做一個相關分析，就可能為以后的實驗建立良好的基礎。
相關鏈接：
【參考書和大綱】
【備考干貨】
【經(jīng)驗分享】
