每當(dāng)孩子考完試,成績(jī)不理想時(shí),當(dāng)父母問及他們?cè)驎r(shí),聽到的答案最多的就是“太粗心了”。
要知道粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果,并不是其原因。如果把過錯(cuò)歸結(jié)于粗心,就會(huì)掩蓋真正的原因,忽視了實(shí)質(zhì)的問題,無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。
誰都有粗心的時(shí)候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有以下幾種情況:
1. “簡(jiǎn)單的,不該錯(cuò)的,考試錯(cuò)了”——那就問問自己,熟練度夠嗎?
2. “原本會(huì)做的,考試做錯(cuò)了”——那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?
3. “審題錯(cuò)了,不是不會(huì)做”——那就問問自己,準(zhǔn)確率夠嗎?比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎?
你以為平時(shí)做過,考試的時(shí)候就一定能做出來。我們必須從粗心反應(yīng)出來的問題進(jìn)行分析。
①粗心,因?yàn)楹⒆印皯小钡梅磸?fù)練習(xí)
對(duì)于我們成年人,如果讓你們做一年級(jí)的計(jì)算題,是不是很簡(jiǎn)單?但如果計(jì)時(shí)讓你們完成1000題,你們能保證全對(duì)嗎?如果平時(shí)的工作就是計(jì)算類的,很可能做的又準(zhǔn)又快,但對(duì)于平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人,很可能會(huì)錯(cuò)誤百出。這就是所謂的熟練度。
解決辦法:一道題目,反復(fù)接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。
②粗心,因?yàn)楹⒆印皯小钡渺柟讨R(shí)點(diǎn)
有些題目老師講過,平時(shí)也做對(duì)過,學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的,只是考試時(shí)做錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個(gè)模糊的概念,很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么,其實(shí)并未理解掌握。當(dāng)考試有時(shí)間限制和壓力的情況下,本能地就選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ),而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
解決方法:試著讓孩子去講解題目,如果做到能講解題目,條理清晰,表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中,也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
③粗心,因?yàn)楹⒆印皯小钡灭B(yǎng)成好習(xí)慣
很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等,也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等,也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。
解決辦法:慢慢讀題,細(xì)細(xì)審題。切記,題目沒有讀完,不能妄下結(jié)論。草稿紙上演算要工整。做完題養(yǎng)成回頭檢查的習(xí)慣。
④粗心,因?yàn)楹⒆印皯小钡梅磸?fù)檢查
如果做錯(cuò)了,覺得“沒關(guān)系”,常常會(huì)造成多次出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤,這需要用心投入,反復(fù)多次修改后才能成為一種本能習(xí)慣。準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決辦法:每次做題都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,提高準(zhǔn)確率,爭(zhēng)取會(huì)做題,建立錯(cuò)題本。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,才能真正提高成績(jī)。
粗心是一種壞習(xí)慣,一定能改掉!也一定要改掉!之前嘗試過卻沒有成功的同學(xué),只是沒有找到正確的方法。每一個(gè)人經(jīng)過努力,都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
需要的是自己樹立信心,下定決心,同時(shí)耐心的堅(jiān)持。
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