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應(yīng)北京海淀作協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)王威老師的邀請(qǐng)，八月十三號(hào)下午到海淀黃莊小劇場(chǎng)《作家大講堂》聽(tīng)講，老師說(shuō)讓我順便把辦好的會(huì)員證一并領(lǐng)了。

當(dāng)肖復(fù)興老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。他就是我們?cè)谛W(xué)四年級(jí)課文里《綠綠的爬山虎》一文的作者，是當(dāng)年被葉圣陶先生邀請(qǐng)到家做客的中學(xué)生，他的《擁你入睡》被編入人教版中學(xué)課本，如今是中國(guó)散文學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。他的作品獲獎(jiǎng)很多，并獲首屆“全國(guó)中學(xué)生最熱愛(ài)的作家”稱(chēng)號(hào)。主持人說(shuō)，去肖復(fù)興老師家里，床頭，案前，書(shū)櫥，到處都是書(shū)。

今天能夠面對(duì)面和大作家談話(huà)，聽(tīng)仰慕已久的“大家”講課，可謂榮幸之至，現(xiàn)場(chǎng)好多北京本地的中學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下也過(guò)來(lái)聽(tīng)講了。 老師先給我們講了他的讀書(shū)和寫(xiě)作的體會(huì)，說(shuō)現(xiàn)在你要上非誠(chéng)勿擾，要說(shuō)你是寫(xiě)文章的，恐怕燈都滅了。他幽默風(fēng)趣地聊他們那年代的“讀書(shū)”氛圍，男女搞對(duì)象家長(zhǎng)介紹的，拿什么接頭呢？《人民文學(xué)》就是接頭暗號(hào)。張愛(ài)玲說(shuō)成名要趁早，老師更呼吁讀書(shū)要趁早，說(shuō)自己是從兒童畫(huà)冊(cè)開(kāi)始閱讀的。要讀書(shū)，先要選書(shū)，他笑道：“選書(shū)比選對(duì)象要難。”那怎樣才能培養(yǎng)我們讀書(shū)的能力呢？

老師從讀書(shū)和寫(xiě)作的關(guān)系展開(kāi)，還特別援引了美國(guó)作家普里切特對(duì)于短篇小說(shuō)的定義，“路過(guò)時(shí)眼角所瞥到的”，以汪曾祺先生《葡萄月令》為例，老師一邊讀一邊講。汪先生曾經(jīng)下放到張北地區(qū)，文章寫(xiě)的是他一月到十二月怎么伺候葡萄的過(guò)程。一月下大雪，雪靜靜地下著，果園一片白，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，葡萄睡在鋪著白雪的窖里。老師講了“你看沒(méi)有一句廢話(huà)，沒(méi)有說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)派我種葡萄看葡萄什么的，就是景物描寫(xiě)，沒(méi)有形容詞，同學(xué)們經(jīng)常寫(xiě)作文最?lèi)?ài)招呼形容詞，以為形容詞用的越多，老師分?jǐn)?shù)給的越高，這恰恰錯(cuò)了。這段就是簡(jiǎn)單的擬人句，一個(gè)睡字，把葡萄藤?zèng)]生命的東西變得有生命，像睡美人一樣，有了人的感情色彩?！?/p>

中間由柏荷老師朗讀了肖復(fù)興老師一篇散文《母親》，把會(huì)場(chǎng)帶入了高潮。朗讀老師讀哭了，臺(tái)下也在抹眼淚，這就是好文章帶給我們的感動(dòng)和喜歡。這篇文章我以前讀過(guò)，三年自然災(zāi)害，為了省一個(gè)人的口糧，母親為了管不是親生的兩個(gè)小兒子，送親生的小姐姐去內(nèi)蒙嫁人，當(dāng)時(shí)小姐姐穿的很單薄，父親拿出一件粗線(xiàn)毛大衣讓小姐姐披上，而母親一把扯下來(lái)說(shuō)：“還是留給弟弟吧?！边@樣的情景描寫(xiě)，怎不教人熱淚盈眶，我看到在臺(tái)上坐著喝水的老師，扶起眼鏡也擦了擦眼睛。

老師接下來(lái)講了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的意大利作家皮蘭德婁的小說(shuō)《西西里檸檬》，中國(guó)著名作家遲子建20世紀(jì)90年代的作品《青青土豆》，一再說(shuō)明寫(xiě)文要選好“節(jié)點(diǎn)”，讓看不見(jiàn)的心情變成看得見(jiàn)的東西，再藝術(shù)化，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造變成作品，他說(shuō)如何找到作品能夠發(fā)揮能量的細(xì)節(jié)和“節(jié)點(diǎn)”，一是生活，二是書(shū)本。他分享他的《四塊玉和三段橋》的創(chuàng)作過(guò)程，生動(dòng)的舉例如何把兩代人的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為一部作品的故事，說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)的東西不要強(qiáng)寫(xiě)，想明白了，想透徹了再去寫(xiě)。寫(xiě)作的另一個(gè)本事，就是讓沉睡的回憶復(fù)活。

“我們之所以需要文學(xué)作品，就是因?yàn)槲膶W(xué)為我們創(chuàng)造了一個(gè)跟現(xiàn)實(shí)世界完全不一樣的世界，比現(xiàn)實(shí)世界更美好，更值得我們?nèi)プ非蟆⑷ャ裤?。文學(xué)之所以被需要，就在于它培養(yǎng)的是情商，而不僅僅是智商。情商的培養(yǎng)恰是當(dāng)今教育最缺乏的，怎么彌補(bǔ)這一點(diǎn)？最有效、最簡(jiǎn)便、最節(jié)約的方法就是讀書(shū)。你一定會(huì)受益無(wú)窮。” 老師風(fēng)趣地說(shuō)：“人戀愛(ài)不可能沒(méi)有肌膚之親，精神戀愛(ài)的極少，書(shū)，就是要跟你肌膚之親， 一種不能分離的閱讀形式。永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，不會(huì)淘汰！不否定電子文本，但不要用電子文本淹沒(méi)了讀書(shū)的時(shí)間和樂(lè)趣！人只要有感情需要，就需要書(shū)，讀書(shū)能使人進(jìn)步，使人善良，會(huì)使你氣質(zhì)發(fā)生變化。年輕的朋友，不讀書(shū)，你拿什么打拼天下？不讀書(shū)，你怎么能夠走得更遠(yuǎn)，天天看手機(jī)不會(huì)有多大出息！"

好多學(xué)生，主持人，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓都踴躍提問(wèn)，肖老師都耐心一一做了回答，建議學(xué)生要文本細(xì)讀，培養(yǎng)破譯能力。我們常常迷?！吧畹钠埱摇迸c“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，老師說(shuō)人，社會(huì)有很多齷齪和不美好，所以美好，純潔的事才值得我們?nèi)プ非?，想活在一個(gè)非常純粹的世界，這都是人的夢(mèng)想，所以人類(lèi)才需要文學(xué)，需要藝術(shù)。 大家寫(xiě)作經(jīng)常喜歡驚天動(dòng)地的事，喜歡跌宕起伏，其實(shí)沒(méi)有英雄只有平凡人的生活才是衡量一個(gè)作家的本事，在骯臟里忽然變得美好，捕捉瞬間的生動(dòng)，以及背后更為廣泛的后果和意義。下課了，給想要簽名的中學(xué)生坐下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地簽名，我們想和肖老師合影，他也都答應(yīng)，并親切地配合。小劇場(chǎng)里笑語(yǔ)聲聲，氣氛異常輕松、活躍。

關(guān)于講座，我還是詳細(xì)地做了筆記，簡(jiǎn)單地整理下，這一堂課，老師重點(diǎn)講了兩點(diǎn)：一、“一瞥”的能力，在生活中，在寫(xiě)作中，我們要學(xué)會(huì)用這個(gè)能力。二、老師講到了文章必須有“節(jié)點(diǎn)”，他表示，生活中重要的瑣碎，不要輕易把它放掉，也不要輕易用掉。我以前只知道做生意，走流程有節(jié)點(diǎn)，還不知道這是寫(xiě)作關(guān)鍵的要素，以前老師只告訴我們文章的段落大意，中心思想什么的，今天聽(tīng)了肖老師的課真的受益匪淺。

當(dāng)然，我也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我自己的寫(xiě)作感悟和讀書(shū)：一、關(guān)于寫(xiě)作，在生活中我更愿意做一個(gè)“巧婦”，啟動(dòng)味覺(jué)靈感，仔細(xì)觀察，多提煉生活中的美好，少用形容詞，細(xì)節(jié)出巧工，做好自己文章的菜。老師所說(shuō)的“一瞥”究竟要瞥什么，在日?，嵥橹胁蹲绞裁礃拥膶?xiě)作材料，可能日常的瑣碎里就有我們最真實(shí)的感動(dòng)。

二、關(guān)于讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)才會(huì)有樂(lè)趣，這就是知識(shí)的魅力，所以我們要有求知的精神并為此而快樂(lè)?，F(xiàn)實(shí)生活中，年輕人都在玩手機(jī)，又有幾個(gè)愿意看書(shū)呢？手邊經(jīng)常無(wú)書(shū)可讀，即使看也基本上是電子文本，其實(shí)我們的床頭，桌邊，書(shū)櫥多放一些好書(shū)是很有必要。捧一本書(shū)，讓我們更貼近世界，對(duì)生活更多認(rèn)知，一本好書(shū)就是一個(gè)益友。

現(xiàn)在各種平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)文字鋪天蓋地。拼湊的文，過(guò)剩的文字垃圾已經(jīng)成為頑癥，那些沒(méi)有新意，沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有意趣的文還是少看為佳，無(wú)病呻吟的，無(wú)關(guān)痛癢的“口水”，純粹的“囈語(yǔ)”只限于自?shī)首詷?lè)，沒(méi)有什么可讀性。要多讀名著經(jīng)典，多讀可讀性的文字，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，好的書(shū)會(huì)愉悅心靈，令人向往，會(huì)讓人感動(dòng)。一點(diǎn)感觸愿與各位文友共勉。