“講道理”是中國(guó)家長(zhǎng)在教育中最常用的辦法。我們認(rèn)為這一種舒緩的教育方式，可以“和平”解決問(wèn)題，所以對(duì)“講道理”寄予厚望。但是很多寶媽發(fā)現(xiàn)，自己越是和孩子講道理，孩子就越逆反，就像是是故意唱反調(diào)似的。

有時(shí)候不管如何苦口婆心，孩子也“油鹽不進(jìn)”，聽(tīng)了兩句還會(huì)不耐煩起來(lái)，家長(zhǎng)甚至被氣得想用簡(jiǎn)單粗暴的“棍棒教育”來(lái)解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得不太合適。因而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育真的是太難了。中國(guó)的教育學(xué)者尹建莉就直說(shuō)：“喜歡講道理的家長(zhǎng)，是問(wèn)題家長(zhǎng)。”盧梭在《愛(ài)彌兒》中也反復(fù)提到——說(shuō)教是最無(wú)效的教育方式。

為什么孩子聽(tīng)不進(jìn)去道理呢？

一、處于叛逆期

人的一生有三個(gè)叛逆期。一是2歲左右，二是6-9歲，三是15-18歲。這三個(gè)時(shí)期都是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，兩歲的時(shí)候，孩子的意識(shí)開(kāi)始形成，有了自己的想法。第二階段的孩子初入學(xué)堂，對(duì)該怎么做，該怎么學(xué)又有獨(dú)特的認(rèn)知。而第三階段，則是最為人熟知的青春叛逆期。叛逆期的孩子，“反抗”能力強(qiáng)，喜歡按自己的意愿做事。

二、聽(tīng)不懂道理

這是孩子最真實(shí)的心理。當(dāng)家長(zhǎng)在一旁循循善誘的時(shí)候，孩子內(nèi)心毫無(wú)波瀾。沒(méi)有同樣的認(rèn)知水平和生活經(jīng)歷的孩子，甚至在道理面前大哭大鬧，情緒極不穩(wěn)定。比如孩子想要玩具，在商場(chǎng)里纏著媽媽買(mǎi)。媽媽覺(jué)得家里有相似的，而且玩的頻率又不高。就對(duì)孩子說(shuō)：“你要聽(tīng)話，家里有差不多的小玩具，你也不太玩，又買(mǎi)一個(gè)是浪費(fèi)錢(qián)。你要把家里的東西利用起來(lái)，發(fā)揮它們應(yīng)有的作用?！钡呛⒆有睦镏粫?huì)想：我就喜歡這個(gè)，家里那個(gè)不好玩，就是不想玩而已。不一會(huì)孩子就開(kāi)始撒潑打滾，耍起了小無(wú)賴(lài)。

父母對(duì)娃“講道理”是下策，發(fā)脾氣是下下策，你可知道上策是什么

其實(shí)“講道理”遠(yuǎn)不如“有道理”來(lái)得直接有效。讓孩子自己從現(xiàn)實(shí)事物中，做出判斷，分析一下到底該不該這樣做。美國(guó)教育學(xué)家杜威說(shuō)：最好的教育是讓孩子自己感知。一位寶媽和我說(shuō)，最近南方多雨，坑坑洼洼的路上總能積起小水潭子。孩子就喜歡用手去玩，甚至往水潭里踩。全然不顧會(huì)把衣服鞋子弄濕，會(huì)帶來(lái)很多細(xì)菌。

當(dāng)孩子濕漉漉地回到家后，要他自己去洗衣服、刷鞋。面對(duì)臟兮兮的衣物，要讓孩子知道這是玩耍的代價(jià)。還有一個(gè)例子，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，吵著要離開(kāi)學(xué)校。媽媽問(wèn)，不讀書(shū)要干什么。他說(shuō)：“賺錢(qián)。”于是，這位母親帶他走上街頭，讓他通過(guò)撿瓶子來(lái)賺取一天的零花錢(qián)。頂著炎炎烈日，孩子既著急又不好意思地?fù)斓搅怂膫€(gè)瓶子。而這，還不能夠買(mǎi)一瓶水?？吹狡渌瑢W(xué)，開(kāi)開(kāi)心心地從校園走出，孩子終于知道了工作的辛苦，又再次背起了書(shū)包。

我們可以看到，“行不言之教”的一種很有效的教育方式。“少說(shuō)多做”，不是否定言語(yǔ)教育，而是由于孩子特殊的身心發(fā)展，我們要換一種方式，讓孩子自己去感知。從具象的方面，選擇做法，理解家長(zhǎng)。現(xiàn)代西方教育理念讓我們明白，給孩子講道理不等于孩子會(huì)接受道理。

同時(shí)，不給孩子講道理，不等于沒(méi)有理。家長(zhǎng)在教育時(shí)，要有正確的出發(fā)點(diǎn)，而不是鉆牛角尖。如果是沒(méi)有理由的制止，孩子就更不愿意接受。

此外，我們?cè)诤⒆忧榫w不穩(wěn)定的時(shí)候，可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方式。用玩具或者孩子感興趣的節(jié)目來(lái)終止哭鬧。面對(duì)一個(gè)情緒失控的孩子，無(wú)論是講道理、威脅、還是質(zhì)問(wèn)都沒(méi)用。

很多時(shí)候，講道理會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。經(jīng)歷，才是最好的教育。要讓孩子自己去體會(huì)感知，多多嘗試社會(huì)實(shí)踐。家長(zhǎng)，就要在這個(gè)過(guò)程中保障孩子的安全和道路的正確。