很多媽媽說，孩子太小，講道理聽不進(jìn)去，唯有發(fā)火才行。

實(shí)際上，跟孩子講道理也是有技巧的。

先說說最有效但稍復(fù)雜的，最后說說簡單的兩種做法。

做錯(cuò)事溝通四步驟

當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我們可以這么做：

1、客觀描述

寶寶，媽媽看到你把碗打翻了。

這是客觀描述，把這件事情描述一下。

如果你一上來先吼：怎么又把碗打翻了，怎么回事？？

這就不是客觀描述，因?yàn)槟阋呀?jīng)開始怒氣沖沖了。

2、共情

碗打翻了，你是不是感到害怕、委屈和傷心呢？你有受傷嗎？

說出孩子的心態(tài)和情緒，這種表達(dá)是告訴孩子，媽媽懂你。共情是創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，往往孩子感受到媽媽的理解，懸著的心放下大半，也愿意聽你講。

這是關(guān)鍵的一步。

是碗重要，還是孩子安危重要，我們這么說時(shí)答案不言而喻，但情緒上來，估計(jì)就會(huì)吼開了，這個(gè)碗一下子比孩子更重要了。

3、分享

媽媽小時(shí)候，也會(huì)把碗打翻，那時(shí)候特別的害怕。

分享這個(gè)，可以看情況，不一定每次都說，只要前面共情得好，分享的目的，是進(jìn)一步告訴孩子，媽媽也會(huì)犯錯(cuò)，這是進(jìn)一步表明媽媽和孩子有共同的感受。

如果發(fā)現(xiàn)共情之后，孩子還是心驚膽戰(zhàn)，我們可以主動(dòng)分享自己也曾經(jīng)這樣過，這是在告訴孩子，這件事犯錯(cuò)，是一種正常的情況。

4、分析原因，提出希望

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒穩(wěn)定下來了，就可以提出希望。

寶貝，媽媽覺得，我們是不是剛才一邊吃一邊玩，不小心就把碗碰掉了呢？下次我們吃飯時(shí)候，要怎么做才有讓碗不會(huì)打破？

這是一種開放式的溝通，讓孩子自己思考和想辦法。而不論孩子提出什么樣的做法，我們都是鼓勵(lì)他：非常好呢，還有嗎？

這里要注意，不要嘲笑，不要批評(píng)，不論是什么想法，孩子也是在迎合我們想做的事。

要注意，鼓勵(lì)與支持，能讓孩子相信自己能提出好辦法，自信心也在這樣的小事中一點(diǎn)點(diǎn)的建立。

另一種，則是一起分析原因：

寶貝，你會(huì)把碗打翻，是不是沒有用兩只手拿碗，碗又太大，我們重新來試一下看看怎么拿。

用這種“復(fù)盤”的方式，和孩子一起研究怎么做會(huì)更好。

這種做法，就是在親身示范給孩子看，如何讓錯(cuò)誤，變成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

很多時(shí)候，找到錯(cuò)誤的原因，并且針對性的改變，就能解決問題。

這種做法，就是在用言傳身教的方法，讓孩子學(xué)會(huì)回析問題、解決問題。

看到這里，也許有的媽媽會(huì)看得頭大，要這么多步驟，哪里記得住?。?/p>

實(shí)際上上面看起來復(fù)雜，是因?yàn)樽隽嗽敿?xì)的分析，我們完全可以記住這四步：

一是說事情，二是說感受，三是分享自己感受，四是找原因。

兩個(gè)人人都能做到的動(dòng)作

如果還是覺得太難了，那么下面還有兩種方法，這是人人都能做到的。

1、擁抱

對于孩子來說，媽媽的懷抱是有魔力的，通過與媽媽的身體接觸，孩子就能獲得安全感。而這樣的懷抱，讓孩子能在潛意識(shí)里想起在媽媽肚子里的溫暖感受。

這里要注意一點(diǎn)，抱起孩子后，怎么安慰孩子卻越哭越大聲怎么辦？

我們可以將孩子抱離現(xiàn)場，換個(gè)安靜些的環(huán)境，同時(shí)用手在孩子后背上輕拍。更重要的是，千萬不要讓自己的情緒被孩子帶起來。

我們要知道，和孩子在一起時(shí)，不是我們影響孩子，就是孩子反過來影響我們。唯有我們的情緒穩(wěn)定，才可以用我們的穩(wěn)定情緒來讓孩子安靜下來。

2、講道理

用自己平時(shí)常用的方式，和孩子講道理。很多媽媽說，自己講道理沒用，因?yàn)楹⒆勇牪贿M(jìn)去，非要惹得自己生氣瞪眼怒吼，才算消停下來。

但是，講道理的這個(gè)過程里，體現(xiàn)出來的就是一種對孩子的尊重（不尊重會(huì)跟他講道理？）、耐心和溝通的態(tài)度。

這種做法，哪怕孩子聽不懂你在說什么，但這些機(jī)靈的小家伙們，是可以感受得到你的態(tài)度與情緒的。

還是那句話，只要你穩(wěn)定，你就會(huì)影響孩子，雖然不一定每次都有效，但還是有效果。

很多父母下意識(shí)認(rèn)為講道理沒用，準(zhǔn)備跟孩子講道理時(shí)，就已經(jīng)在情緒和心態(tài)上進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，說吹胡子瞪眼睛或許夸張，但滿臉黑線怒氣沖沖的樣子，孩子面對你，驚嚇多過驚訝，更會(huì)聽不懂你說什么。

講道理沒效果的另一個(gè)原因，就是很多父母都不會(huì)跟孩子說話，最常見的，就是說幾句夾一句威脅：“你要不聽話，看我不打你！”“怎么這么笨，這都教了這么多次了！”

這種不叫講道理，這種叫恐嚇，孩子接收到的，往往是我們最強(qiáng)烈情緒的那部分。

而情緒的一大特點(diǎn)，就是屏蔽。

聽了你的話，最后記住的，就只有“打打打”這幾句話，其它的，一概忘掉。

所以，想讓孩子聽得懂你的道理，是不是少些夾槍帶棒？

當(dāng)然，你說這樣罵和恐嚇很有效，孩子被鎮(zhèn)壓下去了，但這種做法，卻解決不了問題，所以，我們還是少這么做、

最后，很多父母習(xí)慣于自己的“面具定位”，比如嚴(yán)父，就永遠(yuǎn)只能板著個(gè)臉，慈母就一定只能慢慢說。

這些都是先入為主了。

面對孩子，我們更應(yīng)該是“百變星君”，也要有各種面目，可以溫柔，也可以虎媽貓爸?？梢允呛⒆优笥?，也不妨礙我們做孩子人生導(dǎo)師。

以變應(yīng)變，與娃斗，才能占上風(fēng)。

以上，就是和孩子溝通的一些方法和法則，希望對你有幫助，如果想提升，也可以加入我的圈子，與家長們共同的實(shí)踐和提升。

我是庭爸，8歲女兒的奶爸，優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者，家庭教育指導(dǎo)師，70后大叔，有愛有思考的育兒和教育達(dá)人，歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效