作者：趙孟虎 文 / 圖
世上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)學(xué)生都是一塊金子，都有他閃光的一面。當(dāng)今社會獨(dú)生子女已屬普遍，許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實(shí)際情況，用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，在叛逆期中如管教不好，孩子心靈就會受到傷害，同時(shí)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，甚或與家長對抗。厭學(xué)逃課、網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆暴力、早戀厭學(xué)、心理健康，對于學(xué)生來說，社會通常都會把這幾類叫“問題學(xué)生”，而面對“問題學(xué)生”的教育確實(shí)也是讓每一位家長頭痛卻又無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。
前幾日，一個(gè)偶然的機(jī)會與朋友去渭南市臨渭區(qū)豐原鎮(zhèn)的陜西煜昕青少年綜合培訓(xùn)基地（以下簡稱：煜昕教育）看望他“問題學(xué)生”弟弟，也是這個(gè)偶然的機(jī)會讓我通過與這些學(xué)生的交談中發(fā)現(xiàn)，“問題學(xué)生”在學(xué)生時(shí)代的多方面問題。
網(wǎng)癮少年的蛻變
偉偉（化名），15歲，脾氣倔強(qiáng)常常顯得很叛逆，對于父母的教導(dǎo)常常不聽。曾連續(xù)多日泡在網(wǎng)吧厭倦上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)的世界讓他找到了快感，在與偉偉聊天時(shí)他的一句話讓我感觸萬分，“我不知道我的爸爸媽媽是干什么的，當(dāng)我沒有錢的時(shí)候，我就要”。
據(jù)偉偉介紹，他有一個(gè)幸福的童年，一個(gè)完美的家庭，與很多同學(xué)相比是非常幸福的。因?yàn)榧揖硨捲?，又是?dú)生子，深得父母痛愛，父母從來不打罵自己，母親有時(shí)候會管教自己，但總的來說家人對他是溺愛有加，要什么父母就給他買什么，沒有錢了只要張口父母就給。2017年，偉偉嚴(yán)重的網(wǎng)癮和叛逆行為讓父母得知后很是揪心，逃課一個(gè)多月在外面網(wǎng)吧玩游戲，看著孩子一天天頹廢學(xué)習(xí)成績跟不上，愁的一家人不知所措。也就是這個(gè)時(shí)候，在父母的勸說下將偉偉送到了煜昕教育。
剛到的時(shí)候抵觸情緒比較大，不愛說話，總有想回家的沖動，不過后來就很快的適應(yīng)了學(xué)校的生活，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中能夠積極完成教官和輔導(dǎo)員布置的任務(wù)，同學(xué)之間相互幫助，能夠認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，目前不在有上網(wǎng)的念頭，決定在煜昕教育在待上一段時(shí)間后返回校園，繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)，不在讓爸爸媽媽擔(dān)心。
叛逆少女的4個(gè)月
琳琳（化名），女，15歲。由一個(gè)調(diào)皮女孩搖身一變成了“問題少女”：吸煙、逃課、打架斗毆、上網(wǎng)、與父母感情淡漠。據(jù)琳琳告訴我，從去年開始，自己在學(xué)校的變化就非常大，現(xiàn)在想想都不敢相信，當(dāng)初的自己怎么會是那樣。在家里，不想跟爸爸媽媽說一句話 ，甚至有時(shí)候都不想回家。
琳琳告訴我，記得又一次，我下午放學(xué)回家，在路上同學(xué)約我去上網(wǎng)，可是我身上沒有錢，就給爸爸打電話說我同學(xué)過生日，晚上晚點(diǎn)回家，你給我200塊錢，爸爸平時(shí)是非常疼愛我的，基本上我只要一張口，爸爸媽媽就沒有拒絕過，可是，這次爸爸拒絕了我，讓我回家，說爺爺奶奶從老家來了，晚上全家人在一起吃個(gè)飯。最后，我還是跟同學(xué)上網(wǎng)去了，還是晚了一個(gè)通宵，第二天爸爸媽媽到學(xué)校來找我，我對他們的態(tài)度也不好，總認(rèn)為我的同學(xué)好，爸爸這次狠狠的抽了我一個(gè)嘴巴后，帶我回家，沒過幾天，我就被送到了煜昕教育。
剛來的時(shí)候我是恨他們的，因?yàn)槲疫€是感覺我沒有錯(cuò)。過了一周后，在輔導(dǎo)員的開導(dǎo)下，我想明白了，爸爸媽媽是愛我的，爸爸打我的那一巴掌后心里絕對也不好受，當(dāng)我用輔導(dǎo)員的電話跟爸爸通話的時(shí)候，我告訴爸爸我錯(cuò)了，我以后不再惹你生氣了 。爸爸用哽咽著嗓子，過了十幾秒后，爸爸對我說，丫頭，你是爸爸的命，爸爸打你后很后悔，女兒，對不起。
說到這里，琳琳哭了，我可以看得出來，她的哭是對當(dāng)時(shí)對爸爸的態(tài)度，她的哭是對曾經(jīng)的所作的事情。
通過這次的探訪，我個(gè)人認(rèn)為“問題學(xué)生”并非無藥可救，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生不是什么都無所謂了，只要找準(zhǔn)很好的教育機(jī)會。讓學(xué)生感知你的存在和對他的關(guān)心，并適時(shí)地與他溝通。深入去了解他們，把他放到一個(gè)他所處的大背景和大環(huán)境中去看，從他成長的歷程去看，你就會明白他為什么會那樣，一切都可以得到解釋。
