畢業(yè)于清華，轉(zhuǎn)道哈佛攻讀法學碩士的何佳偉與同學合影。
1636，哈佛；1776，美國。
相距140年，這便是哈佛與美國。
1620年，英國的102名清教徒乘坐一艘木制帆船，從英格蘭歷經(jīng)千辛萬苦，66天后于當年的初冬達到普利茅斯。在他們中間，41名清教徒簽下了著名的“五月花號公約”。
沒有“五月花號”，同樣也沒有哈佛——這是比美國更早的傳奇。因為困苦和疾病，102人中僅有53人活到了第二年的初冬。他們盡管是定居新大陸荒野中的第一批移民，卻是如此深信教育對他們決心創(chuàng)立的美好社會的重要性。哈佛創(chuàng)立者的意圖至今仍然鐫刻在哈佛中心校園門口的墻上：“在神讓我們安全抵達新英格蘭之后，我們建立家園、提供謀生必需品，設(shè)立方便地點好敬拜神，也組建公民政府；緊接著我們最渴望的事情之一就是推進學習，并使之延及后代；唯恐當我們的現(xiàn)任牧師歸于塵土時，留給眾教會的是一群茫然無知的牧師?！?/font>
16年后，他們就在一條叫劍橋的破街上建造了哈佛學院。140年后，這個世界上才有了美國。因此，哈佛誕生了包括現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬在內(nèi)的8位美國總統(tǒng)，40位諾貝爾獎獲得者和30位普利策獎獲得者。此外，還出了一大批知名的學術(shù)創(chuàng)始人、世界級的學術(shù)帶頭人、文學家、思想家。可以說，沒有哈佛的美國，是一個殘缺的美國。
每天只能睡三四個小時
在哈佛深潛14天，可能也是人生中最為難得的一次經(jīng)歷。而在中國，建設(shè)世界一流大學的總體方案已經(jīng)出臺。那么，我眼中的哈佛又是怎樣的呢？國內(nèi)一流大學的差距又在哪里？
據(jù)說，在哈佛讀書4年，有3件瘋狂之事是必做的：一是考前裸奔；二是爬上哈佛銅像撒尿；三是在圖書館XX。第一件事有圖片為證，后兩件事則無可考。這個說法，或許會讓你覺得，在哈佛讀書是一段十分狂野和浪漫的事情。但是，這是一個錯覺。
王石對自己的哈佛經(jīng)歷這樣說：哈佛是很難的，那是一段艱難的時光。
王石的艱難首先表現(xiàn)在語言，這可以理解的。王石說，入讀哈佛對他來說是如獲新生，脫胎換骨。但是，對于任何一個哈佛學生來說，在這里的學習都是不易的。
對于美國教育，國人有不少誤解。比如認為美國的中學很輕松，其實，在一些著名中學，學生同樣十分辛苦。而到了精英教育為主的大學，就更辛苦——這種辛苦，美國是讓學生一點點感知的。
作為哈佛深潛班的項目主管，畢業(yè)于哈佛商學院的陳嘉回憶起自己的哈佛時光時說：每天只能睡三四個小時。沒辦法，每天的課程都是滿滿的，教授不會管你是否聽懂，課后都會留下一大堆閱讀材料，以便下節(jié)課進行討論。一步跟不上，就步步跟不上。如此，每天都需要討論、閱讀和預(yù)習，如果你不能做到，掛科便是必然的。
陳嘉所說的不是個別現(xiàn)象。睡眠，對于哈佛一些專業(yè)的學生來說，的確是一個稀缺品。在哈佛無疑是自由的，但學生們唯一的壓力來自于學習。因為4年32門功課的壓力，沒有人能輕松過關(guān)。
或許，睡眠的多少因?qū)I(yè)的不同而有所差別。比如本科學法律的、經(jīng)濟的，因為閱讀量和作業(yè)很多，睡眠都較少，特別是法學博士，睡眠更少——幾乎是一種煉獄。當然，類似設(shè)計學院又有不同，忙的時候十分之忙，而閑的時候又十分輕松。
哈佛學生閱讀量甩國內(nèi)學生幾條街
一個更大的共識是，哈佛學生的閱讀量是中國大學生不可比的。畢業(yè)于清華，轉(zhuǎn)道哈佛攻讀法學碩士的何佳偉今年6月剛畢業(yè)。從國內(nèi)一流大學到世界一流大學，何佳偉最大的感受是，“與國內(nèi)不同的是，美國學生看書看得非常多，這是我們國內(nèi)很多人沒有意識到的。我們一般認為，美國學生比較善于表達，但其實他的表達都是建立在海量的閱讀之上。這是為國內(nèi)大學和學生所忽略的地方。從這一點來說，國內(nèi)哪怕是最好的大學，無論清華還是北大，在這四年之中，與哈佛學生已經(jīng)拉開了天差地別：哈佛一節(jié)課相當于中國國內(nèi)一年的閱讀量，哈佛一個學期的閱讀量可能是中國大學生四年的的閱讀量。看得越多才能有越多的觀點，而不是說你的觀點是閉門造車和空中樓閣”，他說，“閱讀量是哈佛最吸引我的地方。同時，也是我最擔心國內(nèi)大學的地方——因為我們已經(jīng)被遠遠地甩在了后面?！?/font>
何佳偉說，正是基于閱讀量，哈佛每個同學往往在講話的時候，都有很多理論體系的支撐以及旁征博引。那么中國同學呢，可能一方面是英語語言的問題，另外因為他們的閱讀積淀不夠，所以往往提不出非常具有洞見性的，或者是非常具有理論深度的觀點。中國學生的特點是十分聰慧和勤勉，這使得他們可以抓住要點。但在閱讀量上的差距不是一朝一夕可以趕上的。“因此，在哈佛，課堂討論是最讓我享受的：真正把閱讀的東西，相互交流，形成自己觀點，并且在這個過程中不斷鍛煉自己闡述觀點的那種能力，是美國同學非常強的地方，也是我非常享受的地方?！?/font>
“如果你在打盹，你將做夢；如果你在學習，你將圓夢。”在哈佛，征服學習不僅一種口號，更是一種制度安排。哈佛的課程安排多而且緊張，平均每年都有20%的學生因修不滿學分而退學。學習強度大，自然睡眠少，這是一種對人的意志的煉獄般考驗。但是如果能夠挺過去，以后再大的困難也就不成其為困難。練就長時間超負荷學習的毅力，這在哈佛是一項基本功。哈佛的格言是：“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”哈佛，與國內(nèi)大學形成了極大的反差。在國內(nèi)大學最輕松的4年，恰好是哈佛學生最勤奮的4年，進行一個人黃金儲備的4年。
有人曾說，這個世界上最可怕的事情就是，比你聰明的人，比你更努力。這，是不是中美創(chuàng)新能力的差距源頭？
